各位朋友大家好，欢迎大家浏览文章成语故事好书推荐，关于成语故事好书推荐在本篇文章有详细的介绍，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
文本目录
成语故事绘本推荐理由？
1. 成语故事推荐理由
一无所有
yīwúsuǒyǒu
[释义] 什么都没有（一：一概；完全）。
[语出] 《敦煌变文集·庐山远专公话》：属“万法皆无；一无所有。”
[近义] 空无所有 空空如也 两手空空 身无长物 家徒四壁
[反义] 无所不有 无所不包 包罗万象 应有尽有
[用法] 含贬义。一般作谓语、定语。
[结构] 动宾式。
[辨析] ～与“一贫如洗”有别：～是直陈性的；可与比喻配合运用；所指不仅是财物；较为广泛；适用对象也不仅是个人、家庭、范围可扩大至集团、国家等；“一贫如洗”是比喻性的；不能再与比喻配合运用；所指以财物为主；适用对象仅是个人或家庭。
[例句] 解放前；我家是～。
2. 适合幼儿的绘本以及推荐理由
《我不要上幼儿园》
推荐理由：这本贴心的图画书会让孩子们了解上幼儿园的开心快乐，从而达到孩子们从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园的效果。也让家长们放心。
《如果第一眼你没看出来》
推荐理由：故事的主角是从小小毛毛虫开始的，它可不是一只甘于好好吃叶子的毛毛虫，它想要去吃点儿心想玩意儿。故事便从它一路遇到经历所展开了，一路上它遇到了各种各样第一眼看上去美味可口的食物，可是，当它被提醒再看一眼的时候，才发现那些“好吃的东西”其实完全不是那么回事儿！如果第一眼你没看出来……那就再看一眼！每一页都会让你有惊喜！
《月亮的秘密》
推荐理由：一本关于月亮的形状变化的图画书，充满了童趣，也带有法式的浪漫。翻开书，一定会被图书的独特阅读方式吸引，错落不齐的每一页，翻开就会有新的发现，就像是独自探险一样，惊奇和美景源源不断地涌了出来！书中从开篇直至结束贯穿始终的蔚蓝色，非但让人觉得不单调，反而增添了一种神秘感，让人们随着图画的不断变化，继续探寻下去，探寻月亮上的秘密。
《世界地图：跟爸爸一起去旅行》
推荐理由：这是一份专门为爸爸和孩子准备的礼物，精装的绘本配上丰富、科学、符合儿童学习认知特点的插图，打造出一本形象生动的中国地图绘本。让孩子爱上中国，爱上地理，爱上探索！
《我真的是狮子吗？》
推荐理由：故事中关于“成长”、“自我认知”的主题突出，非常符合现在正流行的“亲子共读”的市场需求。图书画风独特，书中主人公小狮子扎冉的神情变化表现出了孩子在成长中对自己与大人之间区别的“不解”、“忧郁”和“烦恼”，必定能引起孩子的共鸣
3. 好书代言人的理由(成语故事)
老当益壮
lǎodāngyìzhuàng
[释义] 老：老年；当：应当；应该；益：更加；壮：强壮；壮盛；虽然年纪很大了；但志气和身体更壮。
[语出] 《后汉书·马援传》：“丈夫为志；穷当益坚；老当益壮。”
[正音] 当；不能读作“dànɡ”。
[辨形] 壮；不能写作“状”。
[反义] 未老先衰
4. 要写名著导读推荐并写明理由;名著读后感;成语故事等的手抄报
写一写自己喜欢的就行。
参照一下书籍的简介。自己自己喜欢的理由。
成语可以找一个系列的。
比如读书的。凿壁偷光囊萤映雪这样的。
最后配一下图即可。
5. 推荐一本书，说明推荐理由，100字
推荐《绿山墙的安妮》，本书是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。加拿大女作家露西·蒙哥玛丽以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的玛瑞拉和马修兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。该书问世至今被翻译成100多种文字，持续发行5000多万册，是一本世界公认的文学经典。
2条追问追答
推荐于 2017-11-26
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6. 小马过河故事推荐理由
很多时候我们缺乏对客观世界的实践感知，所以我们试图寻找一条捷径来得到真相，但是不同的人对待同一个事物或事件往往有着不同的认识和感觉，所以如果把寻求真相寄托在别人身上，往往好比就是将自己的命运托付在一个和自己毫不相关的人身上，他负责任，你或与可以成功，他如果敷衍了事，你就只好认倒霉，所以这个故事告诉我们，命运掌握在自己的手上，对待未知的事物一定要敢为人先，勇敢尝试，即使失败，也不会有任何遗憾，因为我已经努力了！
7. 成语故事要怎么写推荐理由
首先你要选择一个有寓意有内涵的成语故事，你可以写一下，就比如推荐一个成语故事叫龟兔赛跑然后他讲的是一个什么故事 他告诉了我们怎样的道理
8. 好书推荐-----《中华成语故事》300字左右
书是人类进步的阶梯，书是我精神上的财富。所以我特别爱看书。我看的书有很多，如《格林童话》、《伊索寓言》……最吸引我的是《中华成语故事》。
这本书的成语故事太多了，我最喜欢<<囊萤映雪>>这个故事。从前有个小孩，他家里很穷，买不起油，没法看书，他就用一个小袋子装萤火虫来看书；还有一个小孩家里也是这样的情况，冬天他就到雪地上用雪光看书。他们学习多么辛苦啊！
我和他们比起来很差，我看书的条件太好了，有椅子，有桌子，还有台灯。学习累了，妈妈还能给我拿好吃的，可我看书一点也不刻苦，我真是身在福中不知福啊！
我以后要向他们学习，养成刻苦读书的好习惯。
9. 推荐中华成语故事这本书的理由是什么
推荐理由：《中华成语故事》一书精心选取了近200个人们常用、常见的成语，设置了“释义”、“溯源”等栏目。“释义”不仅对成语进行解释，还点明了它的出处；“溯源”以平易而生动的语言将每一个成语背后的人物和故事娓娓道来。成语是汉语言文化的精华，是中华民族的文化之基。阅读它最原始的故事，了解它的来龙去脉，不仅可以培养、提高自己阅读的能力，也有助于加深对历史知识的理解。
10. 点点点绘本书的推荐理由
喜欢就是理由
怎样推荐《成语故事》这本书
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事
经过时间的打磨，千万人的口口叮传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材
所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路
成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理
成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之熙
后来被编译成《成语故事》系列图书
好书推荐-----《中华成语故事》300字左右
书是人类进步的阶梯，书是我精神上的财富。所以我特别爱看书。我看的书有很多，如《格林童话》、《伊索寓言》……最吸引我的是《中华成语故事》。
这本书的成语故事太多了，我最喜欢<<囊萤映雪>>这个故事。从前有个小孩，他家里很穷，买不起油，没法看书，他就用一个小袋子装萤火虫来看书；还有一个小孩家里也是这样的情况，冬天他就到雪地上用雪光看书。他们学习多么辛苦啊！
我和他们比起来很差，我看书的条件太好了，有椅子，有桌子，还有台灯。学习累了，妈妈还能给我拿好吃的，可我看书一点也不刻苦，我真是身在福中不知福啊！
我以后要向他们学习，养成刻苦读书的好习惯。
五年级上册第八单元作文成语故事推荐一本书
书，我相信大家都看了很多了，但是提到推荐，应该推荐什么呢？今天，我想向大家推荐一本好书，书名叫做《成语故事大全》。
《成语故事大全》是一本非常全面、系统的成语故事集。书中收录了数百个经典的成语故事，每个故事都配有生动的插图和详细的解释。通过阅读这本书，我们可以了解到这些成语的起源、发展和演变，深入理解它们的含义和用法。同时，我们还可以从这些故事中汲取智慧和启示，提升自己的文化素养和语言表达能力。
在写这篇作文时，我们可以选择一个自己感兴趣的成语故事作为主题。例如，“守株待兔”这个故事，讲述了一个农夫因为偶然的机会得到了一只撞死在树根上的兔子，从此便放弃耕种，守在树根旁等待兔子的再次出现。这个故事告诉我们，不能抱有侥幸心理，不能寄希望于偶然事件的发生，而应该通过自己的努力去创造机会。在写作时，我们可以运用生动的描写和形象的比喻来表达这个主题，让读者更加深入地理解这个故事的内涵。
总之，《成语故事大全》是一本非常值得一读的书籍。它不仅可以丰富我们的文化知识，提升我们的语言表达能力，还可以让我们在阅读中领悟到人生的智慧和哲理。如果你还没有读过这本书，那么不妨抽时间来阅读一下，相信你一定会受益匪浅。
学习成语的书籍
白面书郎 犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
白面书生 指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。
伴食中书 指执政大臣庸懦而不堪任事。
闭户读书 关着门在家里埋头读书。
闭门读书 关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
秉笔直书 秉：持，握住。写史书根据事实记录，不隐讳。
博览群书 博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
不刊之书 指不能更改或磨灭的有关帝王的记载、钦定典制。
刺股读书 比喻刻苦攻读。
大书特书 书：写。大写特写。指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。
丹书白马 古代帝王赐给功臣享有世袭爵位和免罪等特权的证件时，宰白马歃其血，以示坚守誓约，后人称为“丹书白马”。
丹书铁契 丹书：用朱砂写字；铁契：用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上，故名。
丹书铁券 丹书：用朱砂写字；铁契：用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上，故名。
掉书袋 掉：摆动，摇动。指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。
读书百遍，其义自见 见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
读书得间 间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。
读书君子 旧时称有志操有学问的人。
读书破万卷 破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。
读书三到 形容读书十分认真。
读书三余 余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。
读书种子 指在文化上能承先启后的读书人。
咄咄书空 形容失志、懊恨之态。
燔书阬儒 焚毁典籍，坑杀书生。同“焚书坑儒”。
燔书坑儒 焚毁典籍，坑杀书生。同“焚书坑儒”。
飞书走檄 迅速地书写文件。
废书而叹 因有所感而停止读书。
焚书坑儒 焚：烧；坑：把人活埋；儒：指书生。焚毁典籍，坑杀书生。
奋笔疾书 奋笔：提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。
奋笔直书 奋笔：提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。同“奋笔疾书”。
衡石程书 用以形容君主勤于国政。同“衡石量书”。
衡石量书 古时文书用竹简木札，以衡石来计算文书的重量，因用以形容君主勤于国政。
洪乔捎书 指言而无信的人。
狐鸣鱼书 指起事者动员群众的措施。
黄耳传书 黄耳：犬名；书：书信。黄犬为主人往返传书。后比喻传递家信。
黄麻紫书 皇帝的文告，用黄麻纸书写，用紫泥封缄，故称。同“黄麻紫泥”。
寄雁传书 指传递书信。
家书抵万金 比喻家信的珍贵。
借书留真 指借别人的书，抄写后留下正本，把抄本还给别人。
尽信书不如无书 泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
据鞍读书 在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
立地书厨 比喻人读书多，学识渊博。
立地书橱 比喻人读书多，学识文博。
两脚书橱 指读书很多但不善于应用的人。
临池学书 临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。
目不识书 指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
目不知书 指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。同“目不识书”。
囊萤照书 囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。
牛角挂书 比喻读书勤奋。
牛角书生 比喻勤奋读书的人。
飘零书剑 古时谓文人携带书剑，游学四方，到处飘泊。
曝书见竹 指睹物思人。
骑牛读汉书 形容刻苦攻读。
弃书捐剑 比喻胸怀大大志的人不屑于小事。
琴棋书画 弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。
磬笔难书 极言事实多，即使用完笔也难写全。磬，通“罄”。
磬竹难书 罄：用尽；竹：竹简，用以写字；书：写。用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。后泛指事实多，写不完。
罄竹难书 罄：尽，完；竹：古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。
然荻读书 然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
三余读书 充分利用一切空余时间读书。
胜读十年书 胜：超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。
诗书发冢 比喻口是心非、言行不一的伪君子作风。
十年读书 指长期努力于学业。
识礼知书 懂得礼仪，熟知诗书。
识字知书 指有文化知识。
史不绝书 书：指记载。史书上不断有记载。过去经常发生这样的事情。
世代书香 世世代代都是读书人家。
手不释书 犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。
书不尽言 书：书信。信中难以充分表达其意。后多作书信结尾习用语。
书不尽意 指文辞难充分达意。后多作书信结尾习用语。
书不释手 手里的书舍不得放下。形容勤学或看书入迷。
书读五车 形容读书多、知识丰富。
书画卯酉 犹言上下班。卯时签到，酉时签退。
书空咄咄 为叹息、愤慨、惊诧的的典实。
书囊无底 指古今书籍不可胜数。
书缺有间 泛指古书残缺已有多年。
书生之见 指读书人不切实际或不合时宜的见解。
书声琅琅 形容读书声音响亮。
书声朗朗 形容读书声音清朗而响亮。
书通二酉 比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。
书同文，车同轨 车轨相同，文字相同。比喻国家统一。
书香门第 旧时指上辈有读书人的家庭。
书香门户 指世代都是读书人的家庭。
书香人家 指世代都是读书人的家庭。
书香世家 指世代都是读书人的家庭。
四书五经 四书：亦称四子书，即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。指儒家经典。
摊书傲百城 比喻藏书之富或嗜书之深。
摊书拥百城 比喻藏书之富或嗜书之深。同“摊书傲百城”。
通书达礼 指通诗书，懂礼仪。
徒读父书 徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
文弱书生 文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。
无巧不成书 比喻事情十分凑巧。
乡书难寄 乡书：家书。家书很难寄回家中。比喻与家乡消息隔绝。
悬石程书 形容勤于政事。
学书不成，学剑不成 学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。
学书学剑 学文练武。
燕颔书生 有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。同“燕颔儒生”。
仰屋著书 仰：脸向上；著：写。形容一心放在著作上。
仰屋着书 仰：脸向上；着：写。形容一心放在著作上。
一介书生 一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
以书为御 按照书本上学来的知识去驾驭马匹。比喻死守教条，难以成事。
殷浩书空 借指事情令人惊奇诧异。
郢书燕说 郢：春秋战国时楚国的都城；书：信；燕：古诸侯国名；说：解释。比喻牵强附会，曲解原意。
映雪读书 利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
映月读书 利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
拥书百城 比喻藏书极其丰富或嗜书之深。
拥书南面 比喻藏书极其丰富或嗜书之深。同“拥书百城”。
有脚书厨 戏称记闻精确、知识渊博的人。
有脚书橱 比喻学识渊博的人。也指脱离实际食古不化的书呆子。
鱼笺雁书 泛指书信。
鱼书雁帛 泛指书信。
鱼书雁帖 泛指书信。
鱼书雁信 泛指书信。
凿楹纳书 指藏守书籍以传久远。
凿柱取书 指秉承先人的遗训。
折节读书 折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
枕经籍书 枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。
知书达礼 知、达：懂得。有文化，懂礼貌。形容有教养。
咫尺之书 书信。古代书写用木简，信札之简长盈尺，故称。
著书立说 立：创立、提出；说：主张，学说。从事写作，提出自己的主张和学说。
着书立说 着：写作；立：成就；说：学说。写书或文章，创立自己的学说。
左书右息 比喻倒行逆施。
左图右书 周围都是图书。指嗜书好学。也指一种有插图的读物。
坐拥书城 比喻藏书丰富。同“坐拥百城”。
求推荐关于历史典故的书籍【成语故事也好】、诗词鉴赏的书籍
诗词赏析\ 历史典故:《唐宋诗词典故趣闻》 北京燕山出版社 26元
简介：是针对这些长期困扰读者的问题，一一对症下药。首先从诗或词的名称——即词牌或曲牌开始加以考律，指出其渊源、出处和由此产生的趣闻；二、是对历史上第一位诗或词人用本词牌或曲牌所写的原诗或词加以陈列。如查不到诗或词的原作，则用历史较有名的诗或词加以补充；三、是对所列之诗或词加以论述，并在论述过程中，不但逐字逐句地对诗或词加以详解，而且还对诗或词中所引用的古人诗词及历史典故、趣闻轶事等，一一加以详解；四、《唐宋诗词典故趣闻》所选作品，不拘于某一流派，而是对各家的作品兼收并蓄，同时，还逐篇就其思想内容和艺术特色进行剖析和赏析；五、书中作家的排列，以生年前后为序，生平无考者，以在世之年论；六、《唐宋诗词典故趣闻》原则上采用一诗一词一篇剖析和赏析文章，少数诗或词不可分者，则合之一并剖析和赏析；七、在成书过程中，曾参考过大量书籍，在这些书籍中，很有一些精美语辞和论点，为使《唐宋诗词典故趣闻》臻于完善，则不避掠美之嫌，而加以采录；八、中国的历史悠久，诗词艺术博深，及其凤毛麟角之万一。
古今历史：《国史十六讲》 中华书局 32元
简介：极好的中国历史入门书籍， 中国历史的三个时代：部落时代；封建时代；郡县时代。作为通史入门而言，确实是本好书。相对一般的通史教材，本书选材精要、观点新颖、文笔清新，值得一读。
