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讲故事的评语大全
表扬幼儿园孩子讲故事的评语
1.你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象，可谓“独具匠心”。
2.吐字清晰,普通话标准,演讲时很自然、流畅、连贯,故事选择得很好,情节很吸引人,讲得很生动,演讲时表情很丰富,引人入胜。
3.在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好!
4.小朋友讲的故事真有趣，我们都听得入迷了。
5.用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
6.叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。
7.你是一位很善于表达的聪明女孩，今年我真为你感到骄傲，你的数学本领有了很大的提高，参加模特表演也特别出色。在班级中你热心助人，团结友爱。积极参加各种活动，最了不起的是你会认真.写数字了。希望你在大班的学习生活中，努力进取，成为老师的好帮手，同学的好榜样。
8.你平时虽然话不多，但我知道你是一个很有礼貌、聪明、活泼、热心的好孩子。这学期中我发现你长大了，懂事了，在各项活动中认真、积极，和同学相处友爱、团结。愿意帮助老师，同伴，数学、美术等方面有了很大的进步。
童话作文评语 写童话作文怎么写评语
1. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
2. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
3. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
4. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
5. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
6. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
7. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了„
8. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
9. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。
11. 开头简洁自然,结构清晰,心理描 *** 实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
12. 文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
13. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将„呈现读者面前。
14. 文章简洁明了,语言平淡朴实。
15. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
16. 借景抒情,托物咏志,很有特色。
17. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
18. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
19. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
20. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
教你童话作文如何写评语小学的教育渐渐受到广大家长的重视。很多家长在百忙之中也会抽出之间来关注自己孩子的学习情况，其中语文作文的评语更为实际。你有一颗聪明的脑袋，常常能想出虽人想不到的内容，本篇的故事就非常成功。但你的字实在太潦草了！！！标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：下雨天留客天留人不留徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!说着，提起笔来，给这行字作了圈点：下雨天，留客天。留人不?留。这一来，意义完全不同了。从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊!正式评语：开头不错，从对方的角度进行思考，有进步！作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。夸奖评语：能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。进行了合理想象，作了许多巧妙的联想，特别是让传统故事有了新意，使文章更具真实感。
写童话故事的作文300字四年级有评语文具盒里的争论
小主人的铅笔素描画在省里得了大奖，他把金灿灿的奖章放到文具盒里。文具盒里的铅笔、橡皮、转笔刀见了，都想戴戴，但是谁先带好呢？一场争论就这样开始了。
“这个，谁先佩戴嘛”，橡皮清了清嗓子，说话了，“不知大家有没有忘记，小主人刚开始用铅笔画观音的时候，可那时观音没有生气，还是我及时擦掉了‘败笔’，小主人才能重新作画。而我为此身上缩了一大截，连我那洁白无暇的身子也变得黑不溜秋的。”说到这儿，橡皮顿了顿，向大家扫了一眼，接着说：“这奖章由我先戴！”
“什么，多亏了你？”转笔刀气得螺钉都“咔嚓”地响，他冲着橡皮大声喝道：“你想，每次画画之前主人现用谁？还不是我吗，都是靠我把笔削好才能动笔的。”一边说，一边把身子向奖章挪了挪。橡皮听了，气的一蹦三尺高，结果头被文具盒的盖子撞的开了花。
一项沉默寡言的铅笔见两兄弟吵了起来，上前劝道：“好了好了，其实这次主人获奖，两位都有功劳，没有转笔刀，我就没‘心’画画；没有橡皮，我就知错那改。那么，我先退出吧。”
转笔刀和橡皮顿时脸红了，他们想：铅笔为了这幅画付出了这么多，他却不贪功，而自己却......铅笔接着说：“不管做什么事，只靠一个人的力量是不行的，要靠大家的努力。其实奖章的那条带也挺大的，我们一起带吧！”说完三兄弟把身子凑了凑，同时围上了带，也同时获得了这个荣誉。
文具盒里又充满了团结、喜悦、和谐的气氛。
评语：这篇故事语句通畅，内容鲜明。描写了文具们的争吵激烈，十分生动的写出铅笔的默默无闻。
小学生编写的童话故事评语开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。
如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
关于写童话故事的作文怎么写评语孩子讲完故事后，爸爸妈妈不妨予以鼓励性的评价。比如说：哇，小朋友讲的故事真有趣，我们都听得入迷了。你好棒哦，让爸爸妈妈听到了一个以前从没有听过的故事，好开心啊！如果以后还有新奇的有趣的好故事，宝宝一定要和爸爸妈妈分享哦！感谢你，宝宝！
小学五年级上册语文第一单元作文评语(童话)！今天必须！急急急！！！！！！！！有一天，鸟王孔雀听说一个大拇指般的小不点在皇宫里非常受国王的宠爱，而自己身为鸟王，却连一枚奖章都没得到，气得暴跳如雷。于是他召集百鸟，准备开会。
这天，锡兵正在巡逻，突然发现所有的鸟都在往南飞，他感到很奇怪，就逮着机会撞拦住了一只小鸟问：“百灵妹妹，百灵妹妹，你们干嘛都往南边飞呀？”
“我们大王找我们开会，好像是要研究一个拇指大的小人，叫汤什么的。”
“是不是叫汤姆？”
“是是是，就是汤姆，就是汤姆。怎么，你认识他？”
“那当然，我们还是好朋友呢。”
“既然这样，那你就坐到我背上，跟我一想去吧！”
“那就麻烦你了。”
鸟王见众鸟已经到齐，便大声说道：“大家都知道国王身边有一个只有拇指大的小不点非常受宠吧！”鸟王把火强压下去，才把话给说连贯。
“知道。”大家异口同声地说。
“那么大的一个小人就那么受宠，而我们这么大的一个鸟国居居……然还没有一只鸟见到过国王。”鸟王都快气爆炸了。
锡兵听到这里，已经知道了后面的事情。他趁着鸟儿们不注意，一个脚下抹油就溜了出去。一出鸟国的大门，锡兵就直奔王宫向汤姆通风报信。
汤姆一听，很害怕。上回，一只乌鸦就把他折腾地够惨，这回可是万鸟群殴啊。汤姆急得团团转。
“快找国王帮忙。”锡兵说。
“对啊，我怎么就没想到呢。”汤姆显得兴奋了。”
汤姆和锡兵找到了国一，把事情的来龙去脉都讲了一遍。国王听了之后，连忙吩咐打了一块空心的方形玉。国王把汤姆放进了玉里，再藏到自己的衣服里，把锡兵藏到自己的帽子里，走到哪儿都带着他们。这下不担心被鸟儿们发现了。
过了不久，鸟王率领着万鸟来了。
“尊敬的国一，我们认为汤姆不应该这么受你的宠爱。论智商，我们比他高；论数量，我们比他多，凭什么他那么受宠啊！”
汤姆听到外面的争吵声很激烈，心跳得比珠穆朗玛峰还高。
“凭汤姆就没有过这么无礼地对我说话！”国王反驳说。
鸟王听后，无话可说，只好灰溜溜地走掉了。
汤姆获救了，他很感激锡兵。国王看出了汤姆的意思，就让仆人们用上等的锡金属，又给锡兵打了一条腿。锡兵用他一时的善良，换来了他一生的幸福。
带评语的作文《我喜欢安徒生的童话》高子未 如水的银色月光浸透着窗帘，婆娑的树叶儿投下模糊的暗影，温柔的夜风
轻叩寂静的窗棂，一切都是那么安宁祥和。在这样一个夜晚，点亮一盏灯，将那本精致而古老的书平铺在书桌上，昏黄的光晕夹杂着书香，一点一点地在这个小小的
房间弥漫开来，让人感到那么温馨，那么幸福。厚实的书皮被灰尘包裹着，隔着这层尘埃，宛若隔了一个世纪。轻轻拭去积尘，《安徒生童话》几个烫金的隶书汉字赫然在目，拭痕下那皮质的墨绿色书面透着生机。
儿
时那曾经的梦哟，开始慢慢苏醒，试着重新张开翅膀，在最纯净无忧的心灵中轻轻地翱翔。拇指姑娘在美丽的花朵中睁开眼睛，用甜美无比的歌声迎接黎明；可怜的
丑小鸭轻轻扑着翅膀，摇身变成洁白的天鹅，振翅飞上天空；英格儿迎着那道阳光，变成一只鸟，从阴暗的地狱又飞回了人间；衣衫褴褛的小女孩紧紧地握住那支刚
擦亮的火柴，充满希望的眼眸中有火焰在跳动；化成泡沫升上天国的小人鱼，依然用她那美丽而忧伤的眼睛打量着人间，祝福着人间……原以为早已忘记那段只有听
着童话才能入睡的日子，在忙碌的生活中，在与时间赛跑的日子里，我渐渐远离了童话。
于
是我的生活中便多了一份现实，少了一份梦想，多了一份心思，少了一份天真，多了一份焦躁，少了一份宁静，多了一份紧迫，少了一份释然。多少次，路灯下，拖
得长长的，是我疲惫不堪的身影。然而，当捧起这本厚重的童话时，周围的所有喧嚣都褪去了，仿佛又变回那个心灵透明得如同小人鱼的眼泪的那个儿时的我，仿佛
是寒冷的冬天在火炉旁一边吃着烤山芋，一边陶醉地听慈祥的祖母娓娓道来每一个童话，那么温馨，那么天真无忧，那么幸福。
原来安徒生在幼小的我的心田里播种的童话，扎根竟是如此之深，只要一经回忆的催动，就会立刻萌发出鲜嫩翠绿的幼芽并迅速成长，开出瑰丽多姿的花朵来。他给我们的，是一个一尘不染的世界，那些美丽的梦会像轻柔的云朵一样飘来，让你的心灵可以在上面自由地散步。
哪个人小时候没读过安徒生童话，那么他的童年就缺少了最美丽的色彩；哪个人长大了依然在心中珍藏着安徒生童话，那么他就珍藏了一份幸福。
点评内容：评语:每一个成人心中都会留有一则童话的空间，更何况孩子。
作文评语，是老师对学生习作的评价，它为学生习作水平的提高提供了一个平台。如何利用这个平台呢，我抛砖引玉，说几点我的做法：
人们常说：一句赞美的话，能温暖一个冬天。老师一句满含深情的鼓励赞美的评语，是医治学生写作“头痛”“心烦”的一剂良药，而且是“糖衣片”，味儿甜甜的，药效深深的。
班级里有个孩子，聪明但很怕写作文。有一次，我要求写一位同学，他很认真地写了《一个搞笑的人》。作文以猜谜开头，接着叙述了一件令人忍俊不禁的事情，最后揭开谜底，原来这个搞笑的人竟然是他自己。
显然这与本次习作要求是不相吻合的，但这篇作文的确写得不错。于是，我写下了这样一段评语：“1. 突出优点：文章新颖别致，引人入胜。建议打印后，老师帮你投稿！2. 友情提示：你把自己写得如此出色，那么换个角度，凭你的慧眼，你也一定能够写好你的同学的，对吧？不信，试试看！”
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概括《安徒生童话》《格林童话》中的一个故事，并分析人物性格特点
《拇指姑娘》故事：
从前有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子。她便去请教女巫，女巫说非常容易，便给她一粒麦粒，让她种在花盆里。当这个花朵绽开时，拇指姑娘便出生了，她生活得非常幸福。可是有一天，一只丑陋的癞蛤蟆把她抱走了，让她当小癞蛤蟆的妻子。
水里的鱼儿很同情小小的拇指姑娘，便把荷叶的一根茎咬断。拇指姑娘顺着荷叶飘到了外国。被金龟子抛弃在了一片森林。清晨，以露珠为饮料，以花蜜为食物，生活还算过得去。夏天和秋天过去了，但又寒冷又漫长的冬天来临了，拇指姑娘来到了田鼠家生活。
过了几天，田鼠说：“我们这儿最富有的先生——鼹鼠就要来了，如果你和他结婚，就有享不尽的荣华富贵。”第二天，鼹鼠穿着黑天鹅的绒毛大衣来了，因为他是一个瞎子，看不清拇指姑娘的容貌，田鼠便请拇指姑娘唱了一首歌曲，鼹鼠很快就爱上了她。
不过，鼹鼠并没有表现出来，因为他很谨慎。过了几天，鼹鼠正式提亲了。秋天来到了，鼹鼠让拇指姑娘缝嫁衣。其实，拇指姑娘并不喜欢鼹鼠，因为她喜欢阳光和鲜花，而对他们有反感。
拇指姑娘曾经在地道救过一只燕子，那时，燕子要飞去另外一个国家，他便问拇指姑娘：“你愿意和我一起到另外一个国家去吗？”
拇指姑娘爽快地答应了。燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了那个国度，把拇指姑娘放到了一朵最美丽的花上，上面有一个和自己一样大的美男子，他就是所有花朵的王子，他们俩结婚了，拇指姑娘便成了这儿的花朵王后。
人物性格特点：
主人公拇指姑娘性格单纯又善良。她出生于巫婆的大麦粒所绽开的一朵大红花。但巫婆仅给她以神奇的出生，并未给子她任何超自然的本事与帮助。
离开花蕊以后，她既没有《海的女儿》中小人鱼那般的由鱼到人的变化，面临磨难与考验时，也未曾得到《野天鹅》中艾丽莎所获得过的仙女的指点。在独立求生的岁月里，她的遭遇与一般的拟人化形象是基本无异的。
生动睡前故事及点评大全【五篇】
【篇一】生动睡前故事及点评
森林里有一头大象和别的大象不一样，因为它拥有一条有魔法的鼻子，这条鼻子不仅可以伸长，而且还可以帮助小动物们呢。下面让我们一起来看看故事内容吧。
森林里住着一头大象，这头大象长着一条有魔力的鼻子，因此，小动物们遇到困难时都来找大象帮忙。
一天，小兔要去河对面采蘑菇，可是这条河上的桥被大水冲毁了，河面又宽，小兔过不去，它想到大象，想请它帮忙。小兔来到大象家，大象还在睡觉。于是，小兔大声喊道：“起床了，大象伯伯。”大象被小兔叫醒了，连忙问小兔：“怎么了?小兔。”小兔说：“我想去河对面采蘑菇，可是河上的桥被大水冲毁了，我过不去，就来找你帮忙啦!”大象说：“哦!原来是这样呀，我还以为出了什么大事呢!”小兔带着大象来到小河边，对大象说：“我们到了，就是这条小河。”大象说：“这个简单。”于是，大象念起了魔语，鼻子一下子伸长了，小兔从大象的鼻子上爬了过去。
大象没走多久，就遇到了小乌龟。小乌龟对大象说：“大象伯伯，你能帮我送到那座山上吗?我要在那里建一个新房子。”大象说：“好的。”于是，大象又念起魔语，小乌龟站在大象的鼻子上，被送到了山顶。
夜幕降临，大象在回家的路上遇到了猎人。原来猎人一直在找大象，还放出话来，如果找不到大象，就把所有的动物都抓起来。大象很生气，用鼻子吸来很多水，喷在猎人身上，并且把猎人的枪抢来，扔进河里。猎人只好灰溜溜地逃跑了。
从此森林里再也没有出现过猎人，大家过上了幸福快乐的生活。
故事点评：故事里的大象很善良，而且它的魔法鼻子也非常的厉害哦，不仅帮助了小兔子，而且还帮助了乌龟、打跑了猎人呢。这个故事告诉我们，如果拥有厉害的本领，那么应该多多的帮助他人哦。
【篇二】生动睡前故事及点评
有一天，小青蛙出门找朋友玩。
小青蛙来到绿油油的草地上，看见一群小兔子，就说：“你们都不如我，我比你们强的多，我会游泳！”
小兔子们不高兴，不喜欢它，把它赶走了。
小青蛙来到蓝凌凌的小河里，看见一群小鱼，说：“你们都不如我，我比你们强的多，我能够跳到岸上去玩！”
这些小鱼们也不欢迎它，把它赶走了。
小青蛙很伤心，哭着回来找爸爸。爸爸听了原因后，语重心长地说：“傻孩子，你专拿自己的长处比别人的短处，小朋友们当然不愿意跟你玩儿啦，记住，以后可不能这么骄傲了。”
小青蛙点点头，说：“喔，我明白了！”
说完，蹦蹦跳跳的来到小兔们身边，和小兔们道歉，小兔们原谅了它；它又来到小鱼群那儿，真诚的道歉，小鱼儿们也原谅了它。
它们一起快乐的玩游戏，可开心啦！
故事点评：小青蛙专拿自己的长处和别人的短处相比，小动物们当然不愿意跟它玩儿啦，我想小朋友们身边有这样的人，你也不会愿意理他的吧！以后可不能这么骄傲，小青蛙才能拥有朋友。这个故事告诉我们，虚心使人进步，骄傲使人落后！小朋友们，我们都要做个谦虚的孩子哦！
【篇三】生动睡前故事及点评
在一座大大的森林里，有一座很矮很矮的，用树皮搭成的屋子，矮婆婆就住在里面。
有一天呀，高婆婆来到矮婆婆家玩，她的脚刚跨进门，嘭，头就撞在门上了，肿起了一个大包。矮婆婆抱歉地说：“对不起啊，我的房子太矮了。”高婆婆只好回家了，胖婆婆也来到矮婆婆的家，胖胖的身子被门卡住了，怎么也进不了矮婆婆的家门。她被门卡得好疼啊!矮婆婆抱歉地说：“对不起，对不起，我的房门太窄了。”胖婆婆也只好回家了。没有朋友登门与矮婆婆聊天，矮婆婆觉得真孤单。
一群小娃娃在森林里发现了树皮小屋，他们高兴地叫起来：“哟，多像童话里的小屋啊。真美丽!“矮婆婆看见有那么多小娃娃来跟她玩，心里可高兴了!矮婆婆请娃娃们坐在小椅子上，嗬，不高也不矮，坐着真舒服!矮婆婆端出自己做的又香又甜的蛋糕，请小娃娃们吃。小娃娃吃得真开心。娃娃们又在矮婆婆家的墙上画画，有的画了美丽的花蝴蝶，有的画上神气的大公鸡。哇，树皮小屋变得更漂亮了。娃娃们和矮婆婆一起做游戏，矮婆婆好开心哪!
矮婆婆的树皮小屋变成了娃娃们最喜欢的地方，有了娃娃们的笑声，矮婆婆再也不觉得孤单了。
故事点评：一个人待着是很孤单的，一个人玩一大堆玩具，会觉得很无趣。所以陪伴真的是一件很重要的事情呢!我们应该融入大集体，多去交一些好朋友，这样就不会感到孤单了。
【篇四】生动睡前故事及点评
有一片叫琪琪的雪花非常的漂亮，它飘起来的时候就像是白色的蝴蝶呢。不过等它飘落到了大地上的时候，大家都没有理它，这是为什么呢?快来看看故事内容吧。
小雪花琪琪，亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，又像飘落的梨花瓣儿。琪琪来到城里，准备飘落在大地上。它觉得很寂寞，便与其它雪花凑在了一起。
可是有一片雪花贝贝不这么想，它觉得很奇怪：为什么不能跟从别的地方来的雪花交朋友呢?于是，它找到那片小雪花，友好地说：“你好哇，漂亮的小雪花，我叫贝贝，你呢?”“你好，贝贝，我叫琪琪。”小雪花琪琪说。贝贝开心道：“我们可以做个朋友吗?”琪琪兴奋地说：“好呀!好呀!我正想交个朋友呢。我是新来的，找了好多人，它们都不愿意做我的朋友。”琪琪疑惑地问贝贝：“贝贝，你为什么不到你熟悉的地方去交朋友呢?”“因为我想让我的那些朋友知道，不管对方来自哪个地方，都可以交到朋友。”
它们来到雪花堆里，贝贝对着其它雪花说：“为什么来自其它地方的小雪花，在我们这里找不到朋友呢?难道我们不够热情吗?”有些雪花异口同声：“我们害怕陌生人，据说陌生人会伤害我们。”琪琪大声争辩道：“那是人类的行为，我们这的雪花家族是不会存在这些行为的，我们都很友善。”
这时，一个声音响起：“是啊!不管对方是谁，我们都可以和它交朋友，谁想跟这片小雪花琪琪交朋友的，请举个手。”话音刚落，在场的每一片雪花都把手高高举起。小雪花琪琪感动得泪流满面，那是激动、幸福的泪水。
故事点评：故事里的雪花刚到了大地上的时候才发现，这些小雪花都不想和它交朋友，不过后来有一片小雪花贝贝和琪琪一起去找大家理论，这下才知道，原来它们是害怕陌生人呢。这个故事告诉我们，不管对方是谁，我们都可以和它交朋友的。
【篇五】生动睡前故事及点评
在天气晴朗的一天，有一只小松鼠叫上自己的兄弟一起去河边踢球，但是因为玩的太开心了，最后竟然把球给提到河里去了。下面让我们一起来看看故事内容吧。
在一个春光明媚、空气清新的日子里，小松鼠三兄弟一起到小河边去踢球。
小河边的天气格外的好，柳树摇着绿色的长辫子，小鸟叽叽喳喳地叫着，湖水像一面镜子一样，美丽极了!
小松鼠们兴高采烈地踢起球来。突然一不小心，球掉进了清澈的水里了，他们急得走来走去，这时明明走了过来问：“你们怎么了?遇到什么麻烦了吗?”
小松鼠们一五一十地把事情的经过告诉了明明。
明明想了想说：“我们一个接一个的，挂下来，一直挂到水面上把球捞上来。”
小松鼠们异口同声地说：“好办法!好办法!”
接着，他们就按照这个好办法，一个接一个的挂上了河边的那棵梧桐树，最后真的把球捞了上来。
小松鼠们又开心地玩了起来。
故事点评：故事里的小松鼠因为不小心把球给踢到河里面去了，最后焦头烂额的，因为大家都不会游泳呀。后来还只听了明明的建议，最后终于利用巧妙地办法把皮球给捞上来了呢。这个故事告诉我们，团结就是力量。
概括《安徒生童话》《格林童话》中的一个故事，并分析人物性格特点
《安徒生童话》：海的女儿：人鱼公主救了遇险的王子，后来，人鱼为了和王子在一起，去找巫婆，把尾换腿，并失去了声音，终于到宫中，但王子误以为是另一个公主救他，娶了公主。人鱼姐妹要小人鱼去杀了王子，人鱼不忍，抛下刀子，跳海成为泡沫。
人物点评：小人鱼：善良美丽，为追求而执着。 王子：知恩图报
《格林童话》：睡美人：一个公主刚出生，其父邀请12仙女为其祈福，未邀请第13个仙女。那仙女愤怒地诅咒公主15岁会死去。12仙女庇佑，15岁手触纺锤而昏迷，幸免于死。并施咒，让所有人昏睡，城堡长满荆棘。100年后，一位王子来此，劈荆斩棘，就醒公主，后与她成婚。
人物点评：小公主：美丽 王子：勇敢，不畏艰险 12仙女：善良，仁爱 第13仙女：凶恶，狠毒
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