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文本目录
二年级童话故事演讲赛
⑴ 求一篇二年级童话故事的演讲稿
火狐狸乘乘因为长着一个特别出奇的长鼻子，总招来众人的取笑，没有一个人愿意和他玩，他的身边连一个朋友也没有，连他的爸爸妈妈也嫌弃他，独独疼爱他的弟弟乖乖。没人疼没人爱没有朋友的乘乘很寂寞，他多么渴望能教到一些朋友，于是他想到了周游世界，或许走出大森林他能交到一些朋友的，于是他打定了主意要出去闯一闯。
第二天一早，乘乘便背上行囊，和花草树木们作道别后就离开了他深爱的大森林，开始了他的旅行。
乘乘来到了一个大城市，一幢幢整齐的摩天大楼，宽敞的马路上“铁牛”可真多啊，跑得都比大森林里的任何一种牛都快，叫声也特别奇怪“嘀、嘀”“嘟、嘟”的。乘乘边看边走，不知不觉到了马路中间了，这时一只“铁牛”急弛而来，眼看要撞上了，乘乘吓得坐到了马路中间。这时交警来了，他们把乘乘带进车送到了动物园，可是动物园的的园长却以乘乘长得丑，不受人们欢迎为由，又把他了赶了出来。乘乘为此感到幸运，他重获自由了，这一劫可让乘乘长进了不少，他认识了汽车，了解了什么是动物园。
乘乘在大街上漫无目的地走着，天色不知不觉中暗了下来，抬头一看满天乌云，黑压压的一片。“看来是要下雨了”。乘乘盘算着得找个地方躲雨，于是加快了脚步。
“呀，你踩疼我了。”
“是谁在说话？”
“是我。”
乘乘寻声低头看到了一大群蚂蚁也在急着赶路。
“小蚂蚁，你们这是要到哪里去啊？”
“要下雨了，我们在往高处搬家呢！”
“到我的口袋里来吧，让我来帮助你们。”
乘乘很快就把小蚂蚁们送到了他们想去的地方，看着小蚂蚁们安全了，他开心地笑了。这时有只小蚂蚁注意到了乘乘的长鼻子，“你的鼻子怎么特别长啊？”乘乘不好意思得满脸通红。“我叫义义，你是我见过的最善良的小狐狸，你的长鼻子是世界上最可爱的鼻子，很高兴认识你，希望我们能成为朋友。”乘乘高兴地和义义挥手道别。
天空开始下起了倾盆大雨，乘乘无处可躲，看到路旁有荷叶于是顺手摘了下来准备遮遮雨，咦，原来荷叶上还有只小蜗牛。小蜗牛被雨吓得全身都缩进了壳里，差点就从荷叶上掉下去了。“不怕，小蜗牛。来我的口袋里躲躲雨吧？”
终于雨过天晴了，乘乘把小蜗牛送回了家。小蜗牛连声道谢：“谢谢你我的朋友，你是世界上最可爱的火狐狸，我会永远记得你的，你有一个长长的鼻子。”
乘乘开始为自己有一个长鼻子而自豪了。一路上他又做了很多的好事交了许许多多的好朋友。他的名气越来越大，连他的家乡——大森林里的其他动物们都听说了。大森林市的市长亲自写信邀请他早日回乡，他的父母也为他骄傲，弟弟以他为豪，很多人争着给他打交友热线，想跟他做朋友。
⑵ 二年级故事大赛小故事大道理短点儿的
许昌法规好的表现ZX从vfbgh
⑶ 书香伴我行二年级讲故事比赛
书香伴我行幽幽书香浸透我的灵魂，那香气，在为我进行着一场庄严的洗礼，那是对心灵最深处的洗涤。从充满幻想的童话故事到含义深刻的文学名著，那幽幽的书香伴我走过了童稚时幼儿园门前的那棵葡萄树，走过了小学校园里那飘逸的垂柳，步入了中学宽阔的校园。我对书的感情，渐渐由喜爱变为挚爱。是那幽幽的书香，伴我度过金色的童年。回望过去的影子，在我的身旁，始终有书忠实的影子。幼年·听书幼年时，贪玩的我只对玩耍情有独钟，对读书毫无兴趣，只喜欢妈妈在临睡前，给我读上一两篇短小的故事，读《小熊照相》、《小蝌蚪找妈妈》、《放羊的孩子》。渐渐的，妈妈工作忙了，没有时间给我读故事，便利用闲暇时，读好多我喜欢的故事，录在录音机里，我想听了，就打开听一听，仿佛妈妈就在身边。有时妈妈也奢侈一把，为我买来好听的故事磁带，我一遍遍不厌其烦地听，就这样，我在别人讲故事的声音中度过了我的幼年时期，“听书”使我的幼年生活美丽神奇。童年·童话故事我喜欢妈妈的朗读，却不理解在书的海洋中遨游的乐趣。家中书架上、桌子上都放满了书，但并未引起我的注意。记得在二年级暑假，一次偶然，我翻开了一本装祯精美的《安徒生童话》，那如梦幻一般美好的名字——《海的女儿》引起了我这个热爱大海的女孩的注意。只是匆匆的一瞥，那美丽的故事便把我深深地吸引。我沉醉在海底世界的神奇美丽中，惊叹于小美人鱼对纯洁爱情的那份执著追求中，在我幼小的心灵中，似乎出现了那蔚蓝的大海，那纯净的海底世界，小美人鱼那纯真的微笑……梦幻般的故事轻轻笼罩了我的心。自那以后，我感到读书比听书更好，对书产生了浓厚的兴趣，便与书结为义友。我曾在《白雪皇后》洁白的宫殿里与《拇指姑娘》一起编织《柳树下的梦》；也曾与《白雪公主》一同手捧《石竹花》欣赏《夜莺》动听的歌喉。我不由沉醉在了那梦幻的王国中。我的童年就在那个美好的童话王国中度过了。在那个王国里，没有悲伤，没有痛苦，也没有邪恶，有的，只是色彩斑斓的梦幻，真、善、美的花朵，以及那在现实社会中没有的一份纯真。
⑷ 小学生2年级故事大会的演讲搞
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我献给大家的是寓言故事是《贪回吃的后果》。
一只饥饿难熬的蚊答子无力地掸着翅膀缓慢地飞呀飞呀，正寻找着有没有美味的晚餐。
它飞了好久终于飞到了一间房子里，突然一个白白胖胖的小孩印入它的眼帘，“哈哈！这下可有晚餐啦！”他高兴起来。迅速地飞向小孩的“阵地”，乘小孩正在看电视，它把那如大头针的嘴巴狠狠地扎进小孩手上，吸呀吸呀，喝饱了还不满足，再吸呀吸呀，还是不满足，再吸呀吸呀，终于肚子胀得快飞不动啦。它缓慢的飞着，要落要落的，看见前方有一张桌子，连忙降落，落在桌上回味那美味的食物，情不自禁地说“真是美味佳肴啊！”
小孩感觉手上痒痒的，仔细一看：“哎呀！怎么手上起了那么大的一个红疙瘩？”拿着苍蝇拍怒气冲天得四处寻找。“呵！在这里。”话音刚落，只听见“啪！”的一声，贪吃的蚊子就这样丧失了生命。
蚊子正在回味“美餐”的时候，苍蝇拍打来了，蚊子本来看见了苍蝇拍如果按平常的速度飞，会躲过这一劫，但是因为他吸的太多，飞的速度太慢，被突如其来的苍蝇拍打中了。
故事讲完了，希望大家喜欢。谢谢！
⑸ 适合小学生演讲的童话故事
朋友
一天，小老鼠在路边玩儿，忽然看到街头拐角处有一只大象，它的一条腿被一位猎人用绳子死死地捆在一棵大树上，不能动弹，旁边没有任何人。看着它痛苦的样子，小老鼠灵机一动跑过去，施出独门绝技“咬”，不一会儿就把绳子咬断了。大象得救了，很感激小老鼠，送给它两件礼物，一件是一块精美的手表，这块表除显示时间外，还有一个特异功能，就是其中一个指针能让它时刻知道大象的具 *** 置，大象告诉小老鼠：“在你需要帮助时，你可以去找我。”还有一件礼物是一支长笛，你一吹我就会立刻赶到。
小老鼠拿着这两件宝贝高兴地回家了，路上恰巧碰到一只猫，小老鼠已经来不及吹长笛了，他看着手表上大象的具 *** 置，努力地跑呀跑呀，不一会儿就找到了大象，大象看见一只猫还在后面紧追不舍，于是就伸出自己的长鼻子用力向前一甩，揪起猫的耳朵，狠狠地摔在了地上，好好地教训了它一顿。猫不甘心，晚上趁老鼠睡觉的时候，在门口放了一块面包，勾引它。这时小老鼠正好出来散步，闻到面包的香味，径直走过去，还没等它张嘴，一只猫叫响起，猫出现在小老鼠的面前。小老鼠已经“走投无路”了，他拿出长笛，吹了一只优美的曲子，奇了怪了?猫好像陶醉在音乐里，可当音乐停下时，猫又恢复了以前的凶恶。向老鼠猛扑过去，奇了怪了?猫在跑，怎么没见它前进呀!原来大象出来了，施了魔法，本文为出国留学网为您提供。猫的阴谋又没得逞，只有乖乖地回家了。
从此，老鼠和大象成了一对形影不离的好朋友。这个故事告诉我们：要做一个好心人，处处行善，你会得到意想不到收获!
妈妈的话：这是女儿看了默默妈妈的一篇博文后，自己编的一则童话故事，写好后，就嚷着要爸爸回来，和我们一起导演她的编剧。我告诉她，爸爸工作忙，过几天考试结束，放假了，你可以叫几个小朋友一起排练，我来为你们录像，布置场景，好不好?这才稳定了她的情绪。小家伙，心血来潮，编出来的故事，感觉不错，就想马上演出，情有可原,也难怪哟!呵呵......欢迎大家过几天再看他们的精彩演出，到时可别忘记哦!
适合小学生讲的童话故事篇二
小猫照镜子
一天早上，小猫起床看见床前有一面镜子，它看到了一只和它长得一模一样的小猫，小猫惊讶极了!
于是它对镜子里的小猫说：“你是谁呀?”镜子里的小猫也动了动嘴，好像也在说你是谁呀。小猫抓耳挠腮感到很莫名其妙，它为什么总和我学呢?
小猫生气了，只见它把眼睛瞪得大大的，气得尾巴都竖了起来，疵牙咧嘴的向镜子里的小猫嚎叫：“你不许学我!
”镜子里的小猫仍不甘示弱的和它做着一样的动作。小猫吓了一跳，急急忙忙地跑掉了。
小猫惊慌失措去找妈妈，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈哈哈大笑地说：“傻孩子，那镜子里的小猫就是你自己呀!
你对它微笑，它也对你微笑，因为你是在照镜。”
最后，小猫来到镜子面前，冲镜子里的小猫笑眯眯的，镜子里的小猫也冲它笑眯眯。这个故事告诉我们一个道理：你对别人好，别人也会对你好，你对别人凶巴巴，别人也会对你凶巴巴。
⑹ 2分钟童话故事演讲
从前有一只狼，它老得不能再老了，牙齿也都快掉光了，经常都是有气无力一动不动地躺在那儿。
有一次，饥饿的狼从草地上站了起来去找食物。走着走着，狼突然发现有一只小马在吃草。于是狼凶恶地说：“小马，我要吃了你！”小马说：“老家伙，你都没牙了，又怎么能吃我呢?”狼凶巴巴地说：“我牙多的是。”“让我瞧瞧！”小马说。听完小马说的话，狼不服气就张开了嘴，小马马上像剑似地向狼那边冲了过去，然后抬起脚向狼的牙齿狠狠踢去。狼被小马踢倒在草地上一动不动，还掉了两颗牙。狼不仅没有吃到小马，自己还受了伤。
狼又从草地上站起来，往前走，走着走着，又发现了一位手里拿着一把铁尺的裁缝。狼凶恶地说：“裁缝，裁缝，我要吃了你。”裁缝一看吓坏了。狼又说了：“裁缝你可不要跑啊！” 裁缝心里害怕了，于是就想了一个办法。裁缝假装一本正经的样子说：“狼啊，你的牙齿都没了，你怎么吃我呀？”“我怎么吃不了你呀，我没有牙齿，但是可以直接吞下去。裁缝说：“你真是胆大妄为的狼。”狼开始凶恶起来了：“你是看不起我是吧？好，我现在就把你给吃了。”话音刚落，狼就把嘴张开，向裁缝那边跑去。裁缝见狼冲来了，就举起铁尺瞄准狼的口， *** 去，铁尺正好 *** 狼的喉咙，狼死了。裁缝用自己的智慧战胜了狼。
这个故事告诉了我们，应该向小马和裁缝学习，要用自己的智慧和能力来战胜困难。
⑺ 适合2—4分钟演讲的童话故事有哪些
花里长出小星星
天黑了，天空中星星们都跑了出来，他们准备玩吹泡泡的游戏。小星星们手拉着手，围成圆圈，把月亮圈在大伙的中间，让月亮给大家讲故事。
这时，一颗黄色的小星星悄悄地离开了大家，他想溜到别的地方玩。
“咦，这是什么呢……呀，是带香味的星星!”小星星看到了满树的蜡梅花，他高兴地亲了亲这些香香的花儿。
“咦，那是什么呢?”小星星朝着一株芭蕉树飞去，“哈，是绿色的大船!”小星星在芭蕉叶上跳了跳。
“这又是哪里呢?哈哈，躲在这里谁都找不着我!”小星星落在一朵巨大的黄色花朵里。
“好累啊，在这里睡会儿吧。”小星星躺在一朵花里，闭上眼睛睡着了。一阵风吹来，花朵轻轻地摇晃着。
“不得了啦，花里长出小星星了!”一只小老鼠发现了小星星。他的叫声迅速吸引了其他同伴过来围观。老鼠们都惊奇地看着花朵里的小星星，此时的小星星正香香甜甜地睡在花朵里呢……
兔子和松鼠
兔子在树林里玩，一不小心玩得太晚了，它急忙往家的方向跑。
可是，兔子跑来跑去，还是没跑出树林，它迷路了。看着越来越黑的天，它心里也越来越着急，一着急撞在了一棵树上，摔 倒在地。
“哈、哈、哈，兔子的眼睛长在脑袋后，一头 撞 在树 上!”树 上的一只松鼠大声 笑起来。
兔子爬起来一声不吭，继续寻找出树林的路。松鼠在树上跳跃着，跟着兔子，笑话它。
忽然，“咚”的一声，松鼠从树上掉了下来，摔在地上，扭伤了脚，疼得说不出话来。
兔子急忙跑过去，扶起松鼠：“哪里摔疼了?要不要紧?”
松鼠面 红耳赤：“不要紧，现在已经不疼了。”
松鼠说：“我领你出这个树林吧。”
松鼠在前面带路，一会儿就把兔子领出了树林。
两人相隔很远了，还在挥着手说：“再见!”
⑻ 2分钟演讲童话故事
从前有一只狼，它老得不能再老了，牙齿也都快掉光了，经常都是有气无力一动不动地躺在那儿。
有一次，饥饿的狼从草地上站了起来去找食物。走着走着，狼突然发现有一只小马在吃草。于是狼凶恶地说：“小马，我要吃了你！”小马说：“老家伙，你都没牙了，又怎么能吃我呢?”狼凶巴巴地说：“我牙多的是。”“让我瞧瞧！”小马说。听完小马说的话，狼不服气就张开了嘴，小马马上像剑似地向狼那边冲了过去，然后抬起脚向狼的牙齿狠狠踢去。狼被小马踢倒在草地上一动不动，还掉了两颗牙。狼不仅没有吃到小马，自己还受了伤。
狼又从草地上站起来，往前走，走着走着，又发现了一位手里拿着一把铁尺的裁缝。狼凶恶地说：“裁缝，裁缝，我要吃了你。”裁缝一看吓坏了。狼又说了：“裁缝你可不要跑啊！” 裁缝心里害怕了，于是就想了一个办法。裁缝假装一本正经的样子说：“狼啊，你的牙齿都没了，你怎么吃我呀？”“我怎么吃不了你呀，我没有牙齿，但是可以直接吞下去。裁缝说：“你真是胆大妄为的狼。”狼开始凶恶起来了：“你是看不起我是吧？好，我现在就把你给吃了。”话音刚落，狼就把嘴张开，向裁缝那边跑去。裁缝见狼冲来了，就举起铁尺瞄准狼的口， *** 去，铁尺正好 *** 狼的喉咙，狼死了。裁缝用自己的智慧战胜了狼
这个故事告诉了我们应该向小马和裁缝学习，要用自己的智慧和能力来战胜困难。
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167 淘气包马小跳系列 漂亮女孩夏林果
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9、宝宝巴士睡前故事，是一款面向0-12岁儿童的APP，宝宝巴士官方原创制作。
10、喜马拉雅儿童，是由喜马拉雅FM官方发布的儿童故事音频平台。
11、听书也是一种重要的学习方式。一般来说，学习方式有两种，即视觉和听觉。有些人适合阅读，记忆更深刻；有些人适合听书，理解更容易。
少儿听故事软件哪个好
少儿听故事好的软件有凯叔讲故事、喜马拉雅、懒人听书、酷我畅听和伴鱼绘本
1、凯叔讲故事
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1、提高语言和听力技能
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2、促进想象力和创造力
听故事还可以促进少儿的想象力和创造力。故事中的人物、情节和场景可以激发少儿的想象力和创造力，让少儿更好地理解故事内容。听故事还可以让少儿接触到不同的文化和故事背景，从而拓宽他们的视野和思维方式。
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陪孩子听有声书，可以起到阅读的效果吗？
陪孩子听有声书不能起到阅读的效果。一种是用听的方式，一种是用看的方式。阅读主要是从视觉材料中获取信息的过程，既然是视觉材料就是用看的方式，这是一种主动的过程。需要沉下心来去品味书中的味道，通过看的方式对书的理解领悟，吸收等思维过程。
通过有声书阅读会减少阅读的乐趣，但并不代表有声书 没有用处，听书总比不看书来的好。听书也可以让孩子更有想象力，同时也让孩子更容易理解书中的内容。特别是年龄比较小的孩子识字量比较少，用听的方式能够更理解书中的内容。
陪孩子阅读可以促进亲子关系、增加孩子的识字量、增加孩子的理解能力。 看纸质书最重要的是可以增加孩子的理解能力，理解能力首先在于语言的解码能力。看纸质书的时候要通过解码和语音处理的这两个过程，但是听书就会直接跳解码直接到语言处理这个过程。所以听书相比纸质书阅读来的更容易理解。
很多孩子可能习惯听书这种简单的方式，对于纸质书的解码就会更困难一些。听书也更适合故事类的书籍，而一些高质量的书本需要不断的解码，重复理解，听书就更起不到这样的效果。阅读纸质书的时候会全神贯注，但听书有可能专注力不会那么的集中，很容易产生走神的问题。即使阅读纸质书走神，可以迅速的回到原点继续阅读，可是听书却很难做到这一点。
建议将听书和纸质书阅读结合起来，这样可以更好的理解内容。这可以让孩子将听觉的视觉联系在一起，可以更好的帮助他们理解。如果孩子对阅读纸质书没什么兴趣，可以先让他听书再逐渐的对阅读产生兴趣。不能只听书还是得适当的阅读，才能提高整体的阅读水平 。
