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文本目录
中国古代寓言故事读后感怎么写
【篇一：中国古代寓言故事读后感】
古时候，人们每到一定的日子，都要在祠庙里举行一种祭祀仪式，以表示对神灵的虔诚、求得神灵的庇佑，这种祭祀仪式叫“祭钟”。每逢祭钟时，不是要杀一头牛，就是要杀一只羊，然后将牛的头或者羊的头用大木盘子盛放在祭神的供桌上，人们就站在供桌前祈祷。
齐宣王听了后，看了看那头牛，然后说：“这头牛本来没有罪过呀，却要白白地去死，看着它那吓得颤颤抖抖、哆哆嗦嗦的样子，我真不忍心看了。把它放了吧!”
那个牵牛的人说：“大王您真慈悲，那就请您把祭钟这一仪式也废除了吧?”
“这怎么可以废除呢?”齐宣王严肃起来，接着说：“这样子吧，就用一只羊代替这头牛吧!”
这篇寓言故事告诉人们：杀牛和杀羊都是屠杀生命。对牛的怜悯与对羊的残忍在本质上是一样的，都不能算是仁慈。齐宣王的以羊替牛只不过是骗人的把戏，可见他的虚伪。
【篇二：读《中国古代寓言故事》有感】
我读了《中国古代寓言故事》其中之《农夫与蛇》。
冬天农夫发现了一条蛇冻僵了，他想给它温暖，便把它放在自己的怀里，蛇温暖后苏醒了过来。一醒来就咬了农夫一口，要了农夫的命。
读了这个故事，我明白了一个道理：你对恶人再好，他们的本性是不会变的。我们要认清坏人，改造坏人，创造一个美好和平的世界。
【篇三：《中国古代寓言故事》读后感作文】
《中国古代寓言故事》是有许多寓言故事组成的.，书中的每一个寓言故事看似很普通，但却都隐藏着一个深刻的道理，这个道理就是我们要学习的，《中国古代寓言故事》是一本引人深思的好书。
书中，我最喜欢的一个寓言故事是守株待兔，故事的原文是：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折颈而死。因耜其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”这则寓言幸辣的讽刺了那一些死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。像这样的寓言还有掩耳盗铃，拔苗助长等。掩耳盗铃比喻自欺欺人，拔苗助长比喻欲速则不达，这些寓言虽然都只是人们编造出来的，但却又让人觉得无比真实，从中的道理十分耐人寻味。
中国古代寓言故事的中心思想其实就是儒家教思想，忠义仁孝小弟为中心，教育我们有个好的品质，读完了这一本书后，更今我感到了中国古代文化的博大精深和中国古代文化的魅力所在。
中国古代寓言故事的道理
《中国古代寓言故事》的道理是告诉人们要通过故事来反思，并且明白做人做事的方法。
比如《东郭先生和狼》的故事，讲的是东郭先生是个有爱心的人，狼被猎人追赶，向东郭先生求救。东郭先生救了狼，但狼想把东郭先生吃了，一位农夫走过来，想了个办法救了东郭先生。这个故事告诉我们不要相信恶人的话，因为不管他们说得多么好听，都是欺骗，好让你上他的圈套。
还有《赛翁失马》的故事，它告诉我们，好和坏、祸和福都不是绝对的。坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。书中的故事数不胜数，一本好书不仅增长了我的见识，还教会了我生活中为人处世的道理，我要多读书，读像中国古代寓言这样的好书。
读寓言故事的注意事项
1、理解寓言的含义：寓言故事往往是以动物或其他非人物品为主角，通过讲述这些角色的故事来传达一定的道德教育或社会寓意。在阅读寓言故事时，读者需要深入理解寓言的含义，以便更好地把握故事的寓意。
2、注意故事的情节和细节：寓言故事往往情节简单明了，但其中的细节和描写也是非常重要的。读者需要注意故事中的细节和描写，以帮助理解故事的主旨和寓意。
3、理解故事中的象征意义：在寓言故事中，动物或其他非人物品往往代表了某种具体的社会角色或群体。读者需要理解故事中各个角色的象征意义，从而更好地理解故事的寓意。
4、思考故事的启示和教育意义：寓言故事往往有深刻的启示和教育意义，读者需要认真思考故事中的寓意，从中汲取教育和启示，以便更好地指导自己的行为和思考方式。
5、将故事与现实联系起来：寓言故事虽然是虚构的，但往往与现实生活有着密切的联系。读者需要将故事中的寓意与现实生活相结合，从而更好地应用故事中的启示和教育意义。
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暑假里，我读了《中国古代寓言故事》，书中的每一个寓言故事虽然很短小，却都告诉我们一个深刻的道理，让我们去学习思考，是一本非常好看的书。
这本书里有一百四十七个小故事，有些故事我不是很理解，很多生僻的字，有时连爸爸妈妈也不认识，我就求助字典，在生字上注上拼音，了解它的含义。
书中我喜欢的故事有很多，《揠苗助长》告诉我们违反自然规律做出愚蠢行动，是多么得荒唐可笑；《五十步笑百步》告诉我们自己和别人有一样的缺点，只是程度轻一点，却讥笑别人；《何待来年》告诉我们既然知道自己错误，就要马上改正，为什么还要等到以后呢？《画鬼最易》告诉我们胡写乱画、胡编乱造最容易，要真正地做好一件事情都是不容易的；《曾子杀猪》告诉我们要用自己的行动来教育孩子做个诚实守信的人。
读了《中国古代寓言故事》，我懂了很多做人的道理，以后一定要多读好书！
中国古代寓言故事读后感中国古代寓言故事读后感范文
1、寒假，我买了一本《中国古代寓言故事》，我特别喜欢读这本书，拿回家就迫不及待的看了起来。我每天上午都会津津有味地读两篇寓言故事，然后把故事的主要内容讲给妈妈听。这本书非常有趣，每篇故事都以简短、生动的语言深刻地描绘了生活百态，每个故事都都让我懂了一个道理。我喜欢里面的“揠苗助长”、“扁鹊医病”、“盲人摸象”、“自相矛盾”等故事，但我最喜欢的一个故事是“扁鹊医病”。
2、这个故事是这样的：春秋时期有一位名医，人们叫他扁鹊，有一天他去给蔡桓公看病，他对蔡桓公说:“您得了皮肤病，要及时治疗，以防病情加重。”蔡桓公却不相信扁鹊说的话。扁鹊第二次去给蔡桓公看病，他发现病已经到肌肉，蔡桓公还是不信。扁鹊第三次给蔡桓公看病，他发现病已经到了肠胃，可是蔡桓公还是不信。扁鹊第四次给蔡桓公看病，一句话也没说就走了。蔡桓公派人去问扁鹊，扁鹊说:“一开始皮肤病只要稍稍治疗就能好，到了肌肉用针也可以治好，到了肠胃喝药也可以治好，现在他的病已经到了骨髓我无法治疗。”过了五天，蔡桓公疼痛难忍，他派人去找扁鹊，可是扁鹊已经逃到秦国去了，蔡桓公只能在挣扎中死去。
3、这个故事让我知道了要多听别人的意见和建议，不要对批评性意见不以为然，知错就改，不然就会后悔莫及。
中国古代寓言故事中的蛀虫告诉我们什么道理？
《中国古代寓言故事》中蛀虫告诉我们做错了事，不要抱怨别人
中国古代寓言故事好词好句读后感
《中国古代寓言故事》读后感篇
相信大家都看过或听过《伊索寓言》里的故事内容。它主要写一些富有哲理性、教育性的故事。其中《蛇与农夫》这个故事让我受益匪浅。这个故事是说：一位农夫发现一条快冻死的蛇，于是他就想救它。蛇在农夫的怀抱里苏醒后，反而把农夫咬死了。这个故事说明了：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
由此记起曾经一次，我在公共汽车上看见一个人，他鬼鬼祟祟，在本不是很拥挤的过道上故意前推后挤。我心想：他一定是扒手。于是，我特意看了他一眼，示意他：绝不能胡作非为，不然我就报警了。谁知不一会儿工夫他就从我的视线里消失了。不久，到了一个站台，一些乘客匆匆下了车，另一些乘客又急急忙忙涌了上来之后车门又关上了。这时一个乘客大声喊道：“我的钱包不见了!我的钱包不见了!”这时我才恍然大悟，小偷还是不怕我的警告，偷了别人的钱包。这件事和《蛇与农夫》一事是多么的相似、雷同啊!从这两件事里使我明白了：对恶人不能心慈手软，不能讲仁义，不然好人就会受到损失、伤害，正义就会受到威胁。
《中国古代寓言故事》读后感怎么写？
《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
《郑人买履》则借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚的人，讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。
两则寓言故事生动有趣，言简意赅，都是用“蠢人蠢事”——可笑的事，从反面给人启迪，耐人寻味。
这种古文原文的寓言，文字特别简练却又不失形象生动，托寓的道理明了深刻，而又颇能让人体味到某种含蓄和幽默。
《矛与盾》全文仅四句话，分两层意思，前两句讲这个人如何夸耀他的盾和矛，后两句写他如何被人问住，无言以答。
《郑人买履》也分两层，先陈述这个人从量尺码准备买鞋到后来“遂不得履”的全过程;然后用简单的对话点明他没买到鞋的原因。
前后两部分的内在联系都很紧密。
两则寓言都没有作者的任何评论，而用对话作为点睛之笔，
用人物自己的话来点明寓意，给读者留出思考的余地，从这两则寓言中领悟一些生活中的道理。
