各位朋友大家好，欢迎大家浏览文章《小黑鱼》是寓言故事吗，关于《小黑鱼》是寓言故事吗在本篇文章有详细的介绍，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
文本目录
小黑鱼的故事道理
一 以“合作”为话题的故事(200字)
《学会合作》
生存是一门艺术，合作则是生存艺术的第一法则。急功近利因一己之私而践踏合作法则，从短时间看是损人利己，从长远看却是害人害己自取灭亡；相反，照顾和维护了别人，别人也会感恩并回报你一份善意。别人因你而温暖，你也会因别人而享受阳光。
温柔的羊似乎无论从哪方面看，都不如那些自视强大的狗，可是，正是这些温柔的羊，才能够享受到美好和谐的群居生活。
谁都想学业进步、生活幸福、人生完美。我们在利益面前总是产生分歧，而不能达成一致；不能相互配合，反而相互拆台。有些时候，即使勉强合作，却往往因缺乏诚意半途而废，给我们的事业和生活蒙上层层阴影。生活的教训告诉我们：“合作”才能成功。
合同是一种形式，合作则是生活艺术和能力的综合。它要求以理解为基础，以真诚为前提，唯其如此，才能描绘出合作的圆满。
合作
在浩瀚的大海里，生活着一群小红鱼，它们体型瘦小，游动缓慢，是大海中无力自保的一族。当一片小红鱼游过来，一只虎头鲨悄悄地跟在他们的身后，小红鱼发现了危险，它们拼命前逃，可是鲨鱼张开它巨大的嘴，许多小红鱼被吞进去。一条小黑鱼告诉大家：“不要怕，我们应该聚集起来。”小黑鱼边游边说，让小红鱼们慢慢聚成一条大红鱼，然后小黑鱼游到“大红鱼”的头部，成为这条大鱼的“眼睛”。一条黑眼睛体大无比浑身发光的“大红鱼”出现了，虎头鲨看到它们远远地游走了，连大鲸鱼也惊恐地逃走了。在这则寓言里，我们看到团队精神，更看到了合作的典范。
合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。
20世纪70年代，香港企业界爆发了一场由华资集团与英资集团双方展开的争夺九龙仓集团的大战。华资一方的竞争者，有包玉刚的环球航运集团，以及李嘉诚的长江实业集团，实力都相当雄厚。英资集团见势不妙，又拉了汇丰银行做靠山，从而使竞争更为激烈。在这种情况之下，李嘉诚找包玉刚做了一次开诚布公的商谈，他诚恳地说明自己的来意，坦言自己有意出让手中持有的1000万九龙仓股票。包氏得了李氏的一臂之力，拥有了吞噬九龙仓的绝对优势，从而顺利地实现了早己盼望的吞并英资的愿望。李氏成人之美后，换来包氏手中持有的另一老牌英资洋行和记黄埔的股票，从而也为今后争夺和记黄埔打下基础。
关于合作，究竟该怎么描述呢？合作，没有质量，它却载着一份沉甸甸的承诺。为了那一份诺言，不辞风雨兼程，劳苦奔波。合作，没有体积，它却占据着两个人的心，彼此守护着那一份真诚的热土。
合作，没有色彩，它却可以让你快乐如风，享受人间的真情和美好.
合作
团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，团结中不免有合作。
炫丽多彩的生活中，各行各业中的合作数不胜数。所以，我们应对合作的重要性有正确的认识，让团结合作充实我们的生活，合作在各行各业是必不可少的。
中国的载人宇宙飞船的发射，使中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家，杨利伟的成功。背后有多少人团结合作，成功的背后覆盖着多少失败。也许，伴随中国航天事业的失败很多很多。但我们还是坚持不懈地博斗下去，通过合作，终于成功了。如果在发射中有一点差错，恐怕我们迎来的又是失败。可见，合作是不可少的。
现在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才会有成功，成功是合作的体现。国家的管理，需要人民的合作，一个工厂的正常运行也需要工人们合作。
这个炫丽多彩，五彩宾纷的世界里，到处可见合作，一次手术的成功，需要医
二 从下面三组词语中任选一组作为故事中的人物,发挥想象写一篇有关环保问题的作文
在工厂旁边的小河里,漂浮着几条死鱼,几条生病的小鱼游到一起,谈起以前的事情~~~~~~~~~
小红鱼:这里的水以前是清的!
小黄鱼:这里的地以前是广的!
小白鱼:这里的天以前是蓝的!
小黑鱼:这里的树以前是绿的!
大家叹了口气,仰望天空~徜徉到:无知的人类呀!你们什么时候才能觉悟啊~~非要等我们灭绝吗?无知的人类啊!
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三 毛毛阿姨的故事屋中的小黑鱼背景音乐是什么，求解答。
你瞒我瞒 - 陈柏宇
词：林夕
曲：陈光荣
约会像是为分享到饱肚滋味
有任何难题却不提起
这若是浪漫 我怎么觉得就快分离
你哭过 但眼影闪得更艳美
我是谁情人 你始终也是你
微笑静默互望 笑比哭更可悲
就算怎开心皱着眉
尽管紧紧抱得稳你
两臂 却分得开我共你
无言的亲亲亲 侵袭我心
仍宁愿亲口讲你累得很
如除我以外在你心
还多出一个人 你瞒住我
我亦瞒住我太合衬
这就是谈情 客气得吓着我
除了近来繁忙我所知有几多
若要哭不哭诉为何
大家争吵斗嘴好过
胜过 笑不出声抱着我
无言的亲亲亲 侵袭我心
仍宁愿亲口讲你累得很
如除我以外在你心
还多出一个人 你瞒住我
我亦瞒住我太合衬
这么寂寞的恋爱算什么
用利指尖缠我 用热吻逃避我
无言的亲亲亲 侵袭我心
仍宁愿亲口讲你累得很
如除我以外在你心
还多出一个人 你瞒住我
我亦瞒住我太合衬
四 两条鱼看见一只螃蟹,最后它们很高兴,这个故事怎么写
（寓言型）两条鱼遇到螃蟹，螃蟹横行霸道，得意洋洋，挥舞着大钳，鱼以为它们要被螃蟹消灭掉，结果一个渔夫过来轻易地捉走了螃蟹。这个故事告诉我们，螳螂捕蝉黄雀在后，我们要低调做人，永远不要得意忘形。
（童话型）小黑鱼和小黄鱼从小是好朋友，它们还有一个好朋友是小青蟹，有一天，小青蟹被渔夫捉走了，小黑鱼和小黄鱼十分伤心，它们经常到小青蟹家门口等它，有一天，它们看到了小青蟹家门口有一个熟悉的身影，是小青蟹回来了！原来小青蟹从渔夫背篓的漏洞悄悄逃回来了，两条小鱼高兴极了，它们又快乐地生活在一起。
（狗血剧型）小黑鱼经过重重磨难，终于找到了它同父异母的姐姐——小黄鱼，它们刚刚相认，就遇到了仇人小青蟹，小黑鱼和小黄鱼的爸爸杀了小青蟹唯一的亲人妈妈，小青蟹一直在寻找仇人，它向小鱼挥动大钳，结果突然被一条急游而过的大连鱼撞到，跌到了石头上，小青蟹失忆了，两条小鱼却很开心，小青蟹终于能忘掉仇恨，与它们做朋友了。
（后宫型）小黑鱼爱上了小青蟹，小黄鱼也爱上了小青蟹，它们为了小青蟹甚至要决一死战，小青蟹不忍心它们任何一个死去，于是答应三个生活在一起，于是两条小鱼都感到很满意，小青蟹也开始了它幸福的后宫生活。
（魔法型）小黑鱼和小黄鱼整天痴痴地守在河边，因为它们爱上了岸上美丽的公主，公主每天在河边唱歌，它们能感受到那歌声里的寂寞和哀伤，它们的心都碎了，于是它们去找河里最伟大的巫师——青蟹大人，巫师很同情它们，于是把它们变成了————公主王冠上的宝石，它们觉得很满足，虽然不能再在河里自由地游来游去了，但它们可以时时刻刻都陪着公主，不让她孤单。
（小学生标准作文型）都市的繁华，却以毁灭自然为代价，河里的水受到严重污染，小黑鱼和小黄鱼是这条河里仅剩的鱼了，而它们的身体也遭到了严重侵害，它们每呼吸一口，就感觉鳃刀刮般地疼，它们以为自己也要死了，就在这时，它们遇到了小青蟹，小青蟹是从其他地方来的，见识广，它答应带小鱼们找到清澈的水。中途，它们被人类捕获，几经转卖，终于被放到了最清澈的水里，那是小女孩的鱼缸，小女孩的眼睛比水还要清澈，她每天为它们换水，呵护着它们，它们很高兴。这个故事告诉我们，爱护环境，爱护生命，别让那些无辜的生命为人类的罪恶买单。
五 绘本《小黑鱼》的分析
松居直《打开绘本之眼》
图的力量 文的力量
《小黑鱼》想表达的思想
我们来看看绘本《小黑鱼》的内容和表达方式吧。首先需要关注的是开始时鱼群游来游去的画面，所有的红鱼都是用两种橡皮印章拓印的，只有主人公小黑鱼是手绘的。从视觉意图上来看，作者希望赋予主人公强烈的存在感，对小黑鱼的眼睛也进行了精心的刻画。在古老的东方文化里，有一个词叫作“开眼”——画上眼睛，也就是通过使其张开眼睛的行为，为其注入灵魂。同样地，这里的小黑鱼有眼睛，也是为接下来的故事的展开埋下伏笔。读绘本的秘诀在于，能否有意识地深入关注细节。
接着，作者用多福画面来构成这本书。一般来说，画家最想强调的部分，往往会用去较多的篇幅。在《小黑鱼》里，占用最多画面的是小黑鱼失去伙伴们后，孤独一人徘徊在海里的场景，在整本书十四幅场景中占了七幅。仔细看看就可以发现，每幅画都用了不同的绘画技法，进行了有力的造型表现。从绘画的角度看，这一部分是全书的 *** 。因此，作者最想表现的是小黑鱼落单后在海里四处游荡的场景，而最后大家齐心协力把大鱼赶走的部分并不是故事的主题，那仅仅是一个结局。
虽然小黑鱼一直都住在海里，但直到落单为止，他对于自己所生活的世界——海洋是什么样，以及自己在这个世界里是怎样一种存在等问题，从来都没有思考过。现在的我们，不也和小黑鱼一样么？当小黑鱼落单时，才第一次用自己的眼睛来观察海中的世界，观察这里生存着怎样珍稀有趣的生物，他才注意到这个世界如此美丽，从而开始意识到自己是什么样的存在，也即意识到了自己是谁，加深了对自我的认知。孤独也是发现自我的一种途径。
成长后的小黑鱼在找到新的伙伴时，没有躲避，而是主动地向他们打招呼，还会潜入海底深处静默地思考，尽全力为伙伴们的生存想办法。画面恰当地表现出了小黑鱼的心情。在每一本绘本中，李奥尼都会通过安排主人公在画面中的位置，使其具有特殊的意味。孩子们用眼睛紧紧地跟随主人公，而大人的眼睛往往漠然地掠过画面，也因此无法把握到绘画中描述的故事内容，这等于只读了绘本的一半。
最后，小黑鱼在思考了如何和伙伴们一起在大海中生存下去的问题后，找到了一个好办法，那就是大家齐心协力，装成大鱼的样子游，和大鱼对抗。当这个想法依靠团队的力量实现时，小黑鱼说：“我来当眼睛。”这里体现出李奥尼思想的重要所在。“小黑鱼的身体并不比伙伴们大，也并不是当上眼睛以后就变得多有多了不起。因此，在这里是没有阶层等级之分的。那只是作为艺术家的他在社会上的作用之一而已。”小黑鱼不是指导者，只是能从他人的视角去看待事物的艺术家，这正是政治性社会艺术家所起的作用，这也是李奥尼从个人经历中领悟的哲学。
六 有谁知道小红鱼和小黑鱼的故事吗
大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高兴起来。小黑鱼又遇到的一群躲在礁石后的小红鱼，为了生存，不再躲避，他想了个好办法，教他们游成大鱼的样子，而自己来当眼睛！就这样，他们在清凉的早晨游，在明媚的中午游，把大鱼都吓跑了。
七 毁掉孩子阅读兴趣的5种不合格父母，你合格了吗
类型一：不考虑孩子的意愿，勉强共读
“宝贝，妈妈来给你讲个故事。”
“来吧，这个故事很好听哦。”
“唉，好吧。”孩子无奈地起身。
修正：除阅读外，孩子还需要其他更丰富的体验
类型二：书籍选择，不以孩子兴趣为导向
“妈妈，你给我读读《好饿的小蛇》吧。”
“哎呀，你都6岁了，还看这么幼稚的书啊，这本你2岁的时候就看过了呀。”
“那你给我读读《是谁嗯嗯在我的头上》吧。”
“你现在长大了，还是一起来看看《昆虫记》这样的科普故事吧。”
孩子带着书，一声不吭地转身走了。
修正：选书，要兼顾孩子的兴趣
如果把孩子喜欢的书带到孩子面前，和他们一起阅读，真正不喜欢阅读的孩子很少。为孩子选择共读读物时，如何既兼顾到孩子的喜好又有所引导呢？可以和孩子在每天约定阅读数量时，一部分由孩子自由决定；另一部分，交给爸爸妈妈选择
类型三：共读时，不停向孩子发问
“看，小蓝和小黄合在一起变成了什么颜色呀？”
“玛德琳是哪个国家的小朋友啊？看，这个著名的建筑叫什么？”
“好了，宝贝，《小黑鱼》的故事讲完了。告诉妈妈这个故事讲了一个什么道理？”
修正：让孩子从阅读中感受单纯的快乐
类型四：识字后，强调孩子自主阅读
“妈妈，给我讲个故事吧。”
“你不是认识很多字了吗？你完全可以自己读啊。”
修正：即便孩子识字了，也请留出时间和孩子共读
类型五：用故事音频代替共读
“妈妈，给我讲个故事吧。”
“不是给你买了故事音频吗？放给你听哦。”
“可是，妈妈，我觉得你讲得比较好听。”
“怎么会呢，音频里的阿姨讲得多动听啊，妈妈还有别的事要做呢。
读绘本//《田鼠阿佛》
读完《田鼠阿佛》这本书，你有什么想分享给大家的吗？
1.通过收集资料，说说你对李欧·李奥尼创作风格的了解。
【作者简介】
李欧·李奥尼(Leo Lionni，1910-1999)，美国儿童文学作家、画家，出生于荷兰阿姆斯特丹。尽管李奥尼开始创作绘本时已经49岁，他却开创了一个绘本的新时代，他笔下的故事生动有趣又富含哲理，被誉为"二十世纪的伊索"。代表作《一寸虫》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》分别于 1961年、1964年、1968年及1970年四次荣获美国凯迪克大奖。
他的绘本获奖无数，其中《一寸虫》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》分别于1961年、1964年、1968年及1970年四次荣获美国凯迪克大奖。1999年10月11日，这位被誉为"色彩魔术师"的绘本大师在意大利与世长辞，享年89岁。
【创作风格】
李奥尼后半生创作了四十多本图画书，其中最著名的还有《田鼠阿佛》、《小黑鱼》、《亚历山大和发条老鼠》等。李奥尼在图画书的创作上独来独往，极少受到童书界其他人的影响，连编辑也几乎完全不干预他的创作。他的绘画带着风格派、抽象派的痕迹，他的故事更是带着浓厚的寓言色彩。所以虽然有人誉之为"20世纪的伊索"，却也常有成年人担心"孩子读不懂"，甚至还有人把他的图画书列入修炼瑜伽的辅助读本。
【与众不同的阿佛】
绘本中，农庄的主人搬走了，谷仓也废弃了，里头空空的，什么都没有。冬天已经不远，田鼠们开始忙着收集，玉米、麦穗、坚果和干稻草。为寒冷的冬天准备过冬的食物。他们白天忙著，夜里忙着，他们全都忙着，只有阿佛例外。他整天呆呆地坐在那儿，在收集阳光、颜色和词语，而不去干活。
冬天到了，一开始，他们有很多东西可以吃，还有许多苯狐狸和傻猫咪的故事可以说，但是，一点一点的，大部分的坚果和梅子都啃光了，稻草用完了，玉米也只能在记忆中回味了。
其他田鼠想起阿佛说过的阳光、颜色和词语。此时阿佛要大家闭上你们的眼睛。一边爬上一块大石头，当阿佛说到太阳的时候，四只小田鼠开始觉得暖和多了。
阿佛还说起蓝色的长春花，黄色麦田里的红罂粟，和莓子树叶里的绿叶子。阿佛说着，田鼠他们清清楚楚的看到所有的颜色，彷佛有人把颜色涂在他们的心头上似的。
【成为诗人的阿佛】
阿佛给大家朗诵了一首诗：
谁洒下雪花，谁融化冰霜?谁把天气搞坏，谁让天气转好?谁在六月长出四瓣的幸运草?谁把日光弄暗，谁把月亮点著?是四只住在天上的小田鼠，四只小田鼠，就像你和我，春田鼠把阵雨拧开，夏田鼠把花儿画好，秋田鼠带来小麦和核桃，冬田鼠，有着一只小冰脚。我们多幸运，一年有四季，不多也不少！
阿佛成为了一位诗人，得到了大家的称赞。在寒冷的冬天里，给其他小田鼠带来光芒，心中充满乐观和阳光，时刻照耀他们的内心。给大家带来了快乐和温暖！
【人生启示】
田鼠们都在忙着准备冬天过冬的食物，只有田鼠阿佛在呆呆地坐在那儿，在收集阳光、词语和颜色。大家并没有责怪他，尽管他没有参与劳动，但冬天到来之后，大家和阿佛一起分享储备的食物，对他采取了包容的态度，对它信任和欣赏。
如果其他田鼠们不信任阿佛，命令它停止幻想，收集阳光、颜色和词语，或者是冬天里，当阿佛要大家闭上眼睛想象时，拒绝接受，不管阿佛的描述多么精彩，他们不听阿佛优美的诗歌，那么，他们还能身在严冬却如在阳春吗？
有人认为，阿佛在众人眼里，是另类，与众不同，有点不劳而获，却得到了其他田鼠的包容，这一点是难能可贵的。可见阿佛是被爱包围的孩子，是大家的宽容，成就了他诗意的人生。
我们做父母的，对自己的孩子，不也需要包容、理解和信任吗？我们做老师的，是否对自己的学生，也要学会接纳、欣赏、信任和包容他们呢？
由此我还想到了在当今的现实生活中，也有一些另类，他们有自己的人生追求，看不惯生活中的一些不正当的现象，与现实生活有点格格不入，在别人眼里是不食人间烟火，于是就遭到大家的白眼，甚至是热潮冷风，挖苦讽刺，读完这本书，我们是否能够对这些人多一些宽容、多一分理解呢？
我们的生活不仅需要油盐酱醋物质条件，还需要精神营养：鲜花和诗歌！
李欧·李奥尼（2）--绘本介绍
【绘本 主题 】
李欧·李奥尼的一本本书，是“寻找自我”的一段段旅程，是成长过程中甚至终其一生需要思考的一个个课题。关于爱、关于友情、关于自我发现与认同……。不仅向孩子诉说，也在向成人扣问。
最耐人寻味的故事，最优美生动的图画，最发人深省的生命哲理，让孩子懂得肯定自己，做最好的自己。
[自我认知]
1、《 小蓝和小黄》 ：自我认知，自我解构和重筑。
2、 《这是我的》 ：学习大蟾蜍，坦然面对并引导孩子度过2-3岁自我意识发展期。
3、 《不一样的蛋》 ：充满童真的认知幽默。在孩子的世界里，身份不是最重要的，不管你是鸡还是鳄鱼，关键是“你就是你”。
4、 《一寸虫》 ：面对生活中的夜莺，我们必须智慧。让孩子了解智慧力量的强大，勇敢面对。
5、《 小黑鱼》 ：一部关于勇气与协作的不朽名著。寻找自己的力量和位置，做一个智慧的领导者或者跟随着，团结、协作。
[关于梦想和选择]
6、 《田鼠阿佛 》：被爱包围的孩子，自信且内心丰盈，才能找到自己的所长和生活的态度。
7、 《亚历山大和发条老鼠》 ：卑微者的自由与荣耀者的束缚你选择哪个？自我觉醒与救赎。做自己最自由！
8、 《世界上最大的房子》 ：理解“大”与“小”，你梦想中的大房子，是沉重的欲望，会变成沉重的负担。于是小蜗牛选择带着自己小小的壳，走遍很多地方，欣赏无数美景。要学会思考，我们最终要的是什么？我们想成为什么样的人？
9、 《蒂莉和高墙》 ：寻找另一种生活。给孩子坚持不懈、勇于挑战未知的信念。生活中有着很多看不见的高墙，但当你看见了，当你想去“另一边”看看，就勇敢去探索，去追寻。
10、 《玛修的梦》 ：希望我们的孩子都能成为这只幸福的小田鼠，能找到自己的梦想，并能勇敢追梦。
11、 《 蒂科与金翅膀》 ：每个孩子都有自己的金色梦想，人性复杂该如何和朋友相处，如何追梦？
[自我认可、接纳]
12、 《鱼就是鱼》 ：在寻找自我的过程中，有梦我们就去追，面对现实我们也坦然接受。接纳自己、认同自己，每个生命都独一无二，你有你的精彩。
13、 《自己的颜色》 ：这只变色龙是一只意识到自我存在的孤独变色龙，而你的存在就是一抹独特的颜色，接纳自己，才能获得真正的认同。让孩子学会认识自我，敢于做真实的自己。
14、 《佩泽提诺》 ：愿你成为自己的佩泽提诺，自我觉醒、自我寻找、自我认同。不用证明、不用比较、不用依赖，我就是我自己，不是谁的一部分。我接纳并喜欢不完美的自己，活出真实美好的自己。当然这个过程并不容易，需要指引，需要历尽艰辛，甚至需要“摔碎，重组”的蜕变。
15、 《鳄鱼哥尼流》 ：坚持做最好的自己，一只特立独行的鳄鱼
16、 《西奥多和会说话的蘑菇》 ：给予孩子理解与尊重，让孩子自信、诚实地做最好的自己
【绘本内容】
1、 《小蓝和小黄》 自我认知、 自我 解 构和重筑 ，友谊。
内容 ：小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。
一天，小蓝趁妈妈出门的时候，溜出去找小黄。从家里找到外面，找了许久，才在一个角落里找到了小黄。小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧，结果融合在一起变成了“绿”。“绿”去了公园，钻隧道，爬山，后来累了，就回家了。
可回到小蓝家，小蓝的爸爸妈妈认不出来了：“哎呀，这个‘绿’不是我们家的小蓝呀。”回到小黄家，小黄的爸爸妈妈妈也认不出来了：“哎呀，这个‘绿’不是我们家的小黄呀。”
“绿”很伤心，流下了蓝色和黄色的眼泪，哭呀哭呀，最后全都变成了蓝色和黄色的眼泪，蓝眼泪集拢到一起变成了小蓝，黄眼泪集拢到一起变成了小黄，两个人高兴了：“这回爸爸妈妈不会认不出来了！”
小蓝和小黄先回到小蓝的家，小蓝的爸爸妈妈高兴地拥抱小蓝，又拥抱了小黄，结果变成了绿色。直到这时，爸爸妈妈才总算明白是怎么一回事了。于是，他们一起去小黄家报告这个好消息，两家的父母高兴地拥抱在一起，也变成了“绿”。而小黄和小蓝，则在外面和好朋友一直玩到吃晚饭。
⭐这是作者的第一部作品，大名鼎鼎。画面简单却极具生命力。“（我是小蓝）是最完美无缺的。”
⭐不止是色彩书，还有深刻哲理和内涵：友谊，自我的迷失，重新发现自我，实现自我……
⭐自我解构和重筑，强调了在人际关系中认识自己、做回自己的重要性。
2、 《这是我的》 从“我的”到“我们的”。[自我认知、分享]
“这是我的”是自我意识，不是自私；引导孩子体验分享的乐趣。学习大蟾蜍，给孩子充满信任的爱。
这是我的
内容： 三只青蛙生活在一个小水塘边，他们见什么都要争一下，不管是小飞虫，小石头，还是一条水草，直到有一天，忽然下起了大雨，三只青蛙被忽然高涨起来的洪水逼得挤在了一小块露在水面的“礁石”上……这个故事的结尾出人意料，但却能让喜欢争强好胜的孩子在发笑中产生一些思索。
⭐李欧·李奥尼总是这么有哲理。“我的”，就会怕失去，就会紧张，就会患得患失。“我们的”，就是分享，就是安宁和美丽，就是潇洒和包容。
3、《 一只奇特的蛋》原作名: An Extraordinary Egg
[自我认知、趣味、友谊]
⭐一只青蛙与一只鳄鱼的温馨故事，让孩子理解友谊的不朽杰作。充满童真的认知幽默，是什么不重要，关键的是“你就是你”
内容 ： 故事讲的是三只青蛙生活在一起。一天，爱冒险的那只青蛙捡回了一颗巨大的蛋，等蛋孵好以后，他们和蛋里的“小鸡”成为了好朋友。大家一起生活一起玩耍，直到有一天，“小鸡”找到了自己的妈妈，三只青蛙很开心。不过，鸡妈妈竟然叫她“我的小宝贝鳄鱼！”
⭐多么有童趣的一本书啊，让人忍俊不禁。也告诉我们：在孩子的世界里，身份不是最重要的，不管你是鸡还是鳄鱼，关键是“你就是你”。
4、 《一寸虫》 面对生活中的夜莺，我们必须智慧。
1961年凯迪克银奖，[认知、生存智慧、个人价值、数学]
⭐小虫子，大智慧，一条虫子的生存智慧。了解智慧的力量，这无关大小、无关力气。
内容： 一寸虫迷人又可爱！它能量世界上任何东西，从知更鸟的尾巴到巨嘴鸟的喙，统统没问题。饥饿的夜莺威胁着要把一寸虫当早餐吃掉，除非这条虫可以量它的歌。但是歌也能量吗？一寸虫能够过这一劫吗？
⭐这是作者创作的第二本图画书，作者认为这本书是他的自传。面对生活中的困难，需要智慧，就像一寸虫，看似不堪一击，但他能处变不惊，认识到自己的长处，善用智慧，所以能解救自己。这无关大小、无关力气。我们必须培养孩子像一寸虫一样的生存智慧，了解智慧力量的强大。
5、《小黑鱼》 1964年凯迪克银奖，关于勇气、领导、团结、协作、强与弱
[ 自我发现、认知、哲思]
⭐一场自我发现、自我成就之旅，认识自己、找到自己的位置；可以做一个智慧的领导者或者跟随者，弱者需要领袖，弱者找对位置也能成为强者。
内容： 在大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高兴起来。小黑鱼又遇到的一群躲在礁石后的小红鱼，为了生存，不再躲避，他想了个好办法，教他们游成大鱼的样子，而自己来当眼睛！就这样，他们在清凉的早晨游，在明媚的中午游，把大鱼都吓跑了。
薇薇安老师采访李欧·李奥尼时提问，在他作品的主人公中，到底谁是李欧？李欧拿出一本《小黑鱼》，用笔在“小黑鱼”上画了一个大圈。“小黑鱼”就是李欧！“当我们阅读他的书时，被他的人生哲学所折服时，我们也是那些其他的小鱼，我们总是围着他，他就是一个真正的领导。
6、《 田鼠阿佛 》 生活不只是眼前的苟且还有诗和阳光；爱和欣赏，让孩子自信做自己
[自我认同、做自己、物质和精神、生命的价值]
⭐忙碌生活之余，记得采撷“诗和阳光”滋润我们的心田。
⭐你想做的事情，可以和朋友们不一样；肯定自己，做自己。而阿佛之所以能如此，是因为被爱、被包容、被欣赏，自信且丰盈。
内容： 就在小田鼠们忙着为过冬采集食物的时候，阿佛却独自坐在一旁，并且告诉大家他也在工作，只不过在采集另外一些东西。冬天漫长而寒冷，慢慢地，食物被大家吃光了，这时，阿佛拿出了他“采集”的那些东西……
站在阿佛的角度让人们思考生命中不能缺少的阳光、颜色和词语。四只小田鼠也应得到尊重，是他们的宽容、接纳，让特立独行的阿佛可以从容地做自己想做的事情。
7《 亚历山大和发条老鼠 》 -- 自我觉醒与救赎，做自己最自由！
[自我认知、自由、关于梦想和选择]
寻找自己”是李奥尼作品永恒的主题。本书是关于自我觉醒与救赎。卑微者的自由与荣耀者的束缚，你愿意做一个颠沛流离的自由人还是一只养尊处优的金丝雀呢？内心自由，做自己，才最珍贵。自信、自由、保持自己独立的心，不以外界的评价轻易改变自己。因为自由，所以独立！
内容： 小老鼠亚历山大总是被人追打，而他的朋友发条老鼠威利却是小女孩安妮最喜欢的玩具。亚历山大羡慕极了，真希望自己也能变成一只发条老鼠，被人抱着，被人爱。而他只要在月圆之夜带去一颗紫色的鹅卵石，魔法蜥蜴就可以实现他的愿望。因此，希望经由蜥蜴的魔法帮助他变成和发条老鼠一样。终于，他找到了一颗紫色的鹅卵石，可就在魔法蜥蜴要帮他实现愿望的时候，他却改变了主意…… 亚历山大才恍然大悟自己拥有的自由，其实弥足珍贵……最后亚历山大面对魔法蜥蜴许下了唯一的愿望：让威利变成了一只真老鼠。他们在花园的小路上跳起舞来，直到天亮。
8、 《 世界上最大的房子 》 -理解“大”与“小”， 认识自己，停下来想一想自己真正想要的是什么？
☆ “大”的不一定是“好”的，学会认识、了解自己。“经历”比“拥有”更重要,带着适合自己的“小小的房子”去看世界吧！
内容 ：一只小蜗牛梦想着自己背上能有一所世界上最大的房子。可是爸爸告诉他的故事却让他认识到那样沉重的欲望只会成为自己的负担。于是，小蜗牛带着自己小小的壳，走遍了很多地方，欣赏到无数美景。他开心极了，因为自己拥有一个小小的房子。
9、 《 蒂莉和高墙 》 寻找另一种生活，给孩子坚持不懈、勇于挑战未知的信念
[自我认知、梦想、困难]
⭐生活中有着很多看不见的高墙，但当你看见了，当你想去“另一边”看看，就勇敢去探索，去追寻。“方法总比困难多”。
内容： 从老鼠们开始记事时起，那堵墙就一直立在那里。他们从来没去注意过它，也从没想过问一问，墙的另一边是什么样的。只有年纪最轻的那只小老鼠蒂莉，总是琢磨着墙的另一边到底有一个怎样的世界，并下定决心一定要去那一边看看。她带领着朋友们往上爬，用铁钉钻，沿着墙向尽头走，可是都没有成功。后来，蒂莉受到蚯蚓的启发，想到了一个好办法。就这样，蒂莉终于看到了墙那边的世界……
解读： 作者在50岁时放弃所有，回到意大利，去寻找另一种生活。《蒂莉和高墙》出版于1989年，那一年，李奥尼79岁，老人一辈子已经看到过太多太多的墙，不过他显然相信，再坚硬的墙，也挡不住一个心中怀有梦想的小姑娘，还有那些渴望自由自在四处看看的心灵。
10、 《 玛修的梦 》 -- 希望我们的孩子都能成为这只幸福的小 老 鼠，找到自己的梦想，并勇敢追梦
[自我认知、梦想、绘画]
孩子不是我们的延续，是独立的个体，我们应该帮孩子打开眼界，给他们勇气和自信去寻找自己的梦想。看世界的方式有很多，画画是其中一种。当梦想的光芒照进现实，一切都变的明亮。
内容： 小老鼠玛修一家住在一个破破烂烂的阁楼里。爸爸妈妈很穷，并对独生子玛修抱着很高的期望。可玛修却不知道自己长大以后想做什么。后来的一次美术馆之旅燃起了阿修当画家的梦想。于是，他开始全身心地投入其中……
⭐一则华丽、经典的寓言故事……由一位如玛修一般的艺术家在巨大的画布上“画满了欢快的形状和色彩”。
11、 《蒂科与金翅膀》 --每个孩子都有自己的金色梦想，人性复杂该如何和朋友相处，如何追梦？
【自我认知、成长、梦想、人际关系】
⭐ 如何与朋友相处？如何追求自己的梦想？每个人身上最特别之处在于外表还是在于思想？小鸟蒂科的故事让我们深深思考。
内容： 小鸟蒂科生来就没有翅膀，因此他最大的愿望就是拥有一对强壮的金翅膀。一天夜里，一只许愿鸟帮他实现了愿望，但是拥有了金翅膀的蒂科却受到了同伴的排斥。他们说，你以为你有了金翅膀就比我们了不起了吗？无奈的蒂科只好只身离开。一次无意中，蒂科为了帮助穷苦的手艺人，拔下了一根金羽毛。令人惊奇的是，原先长着金羽毛的地方竟然长出了一根真正的羽毛！当蒂科把所有的羽毛送出后，终于拥有了和同伴们一样的翅膀，也最终回到了同伴们的身边。
如何与朋友相处？如何追求自己的梦想？每个人身上最特别之处在于外表还是在于思想？小鸟蒂科的故事让我们深深思考。
12、《 鱼就是鱼 》 “鱼就是鱼，”我就是我，坦然接纳自己，珍惜身边的美好与精彩。
[ 自我认同 ]
★告诉孩子：你就是你！在寻找自我的过程中，有梦我们就去追，面对现实我们也坦然接受。接纳自己、认同自己，每个生命都独一无二，你有你的精彩。
内容： 池塘 里有一条小 鱼 和一只 蝌蚪 ，他们形影不离。慢慢地，蝌蚪变成了 青蛙 ，并且离开池塘看到了外面的世界。他跟鱼讲述了自己新奇的见闻，鱼也开始憧憬起外面的世界来。有一天，他终于鼓足勇气，爬上了岸却发现几乎无法呼吸。幸亏青蛙看到了，奋力把它推回了池塘，救了它。看着在阳光从水面上照射下来，揉碎在水草间，柔柔地变幻着亮光闪闪的色块，这个世界的的确确是全世界最美丽的一处了。鱼微笑着对青蛙说：“你是对的，鱼就是鱼。”
13、 《 自己的颜色 》--你的存在就是一抹独特的颜色
[自我认知、自我认同、归属感、变色龙、颜色]
⭐这是一只意识到自我存在的孤独变色龙，因为有了同伴、有了归属感，最后接纳自己、认同自己。
⭐你的存在就是一抹独特的颜色，接纳自己，才能获得真正的认同。让孩子学会认识自我，敢于做真实的自己。
内容： 变色龙很苦恼，因为他没有自己的颜色，他总是走到哪儿，颜色就变成什么样。有一天，他遇见了另外一只变色龙，他们约定：既然改变不了现实的条件，就一起改变身上的颜色。从此以后，两只变色龙过上了快乐而满足的生活……
《爱的艺术》里说：人是一种意识到自我存在的生命。……实际上孤寂感是每种恐惧的根源。
14、 《 佩泽提诺 》 --自我觉醒、自我寻找、自我认同， 欣赏自己，做一个独立自信的“小不点”
内容： 佩泽提诺是个小块儿，他觉得别的家伙都是大个子，敢于冒险，做事也很漂亮。他却是个小不点儿，所以他觉得自己肯定是什么人身上的一小块儿，并且决定去找到答案。他问了飞毛腿、大块头、游得快、飞得高……可是大家都说如果自己少了一小块儿，不可能做事还漂亮。后来，佩泽提诺遵照智多星的指点去了砰砰岛。可是岛上除了石头，什么也没有。在岛上爬上爬下的佩泽提诺累坏了，没想到一磕一绊滚了下去，结果他碎成了很多的小小块儿。这时他才明白，原来自己和别人都一样，也是由小块儿组成的。
⭐ 幸运如佩泽提诺，被指引去向寻找自我的路，坚定如佩泽提诺，无论艰难险阻，坚持寻找。
⭐对自己没有自信与过于执拗都是因为没有找到自我，找到自我，你的人生会有不一样的境界。
⭐自我觉醒、自我寻找、自我认同，是成长的过程，这不是易事，需要经历一次次的拒绝、孤独、碰壁、自我破碎和重组，才能找到自己，这时你会形成一个强大的内聚性自我，独立、自信、强大。接纳并喜欢不完美的自己，活出真实美好的自己。
15、 《 鳄鱼哥尼流-寓言一则 》 --坚持做最好的自己，一只特立独行的鳄鱼
[自我认同、做自己]
⭐勇敢自信做自己，活出自我。当然这需要你先接纳自己，拥有足够强大的内心。
⭐ 成长过程中“你别人的帮助和自己的勤奋努力”。
⭐你的坚持会改变周边的人，赢得认可。
16、 《 西奥多和会说话的蘑菇 》 那些因自卑撒的慌。给予孩子爱和尊重，让孩子自信、诚实地做最好的自己。
[自我认知、自尊、谎言]
内容： 蜥蜴、青蛙、乌龟和老鼠西奥多一起住在一个老橡树墩儿里。大家都有各自擅长的本领，除了西奥多，他说不上自己擅长什么，还整天怕这怕那。有一天，他发现了一个会说话的蘑菇，于是便告诉伙伴们蘑菇发出了指令：所有人都应该尊西奥多为王。大家信以为真，直到谎话被揭穿的那天……
⭐一则新鲜、有内涵的寓言：有关对比产生的压力、自尊及说谎的后果。有趣的拼贴，想象力十足的语言，微妙的寓意，对于较有经验的绘本阅读者来说是个不错的选择。——《学校图书馆》
⭐那些用自卑的谎言换来的尊重和崇拜终究是吹弹可破的假象，让你付出更大的代价。但我们要思考，为什么会撒谎？给予孩子足够的爱、包容和尊重，让孩子自信、自我认同，才不会自卑，因自卑而撒谎。没有爱的家，孩子终究会逃离。
【兔小兔语】
人生智慧--可以看一辈子书
第一次读李欧•李奥尼是《小蓝和小黄》，当时以为只是一本有趣好玩的色彩碰撞书。后来陆续读了《一寸虫》《小黑鱼》《田鼠阿佛》，读的时候不曾注意是同一个作者，只是感叹简单的故事却富含哲理和人生智慧。这些也都是我想告诉女儿，却不知道该如何表达的。后来开始研究绘本和作者，才发现这都是出自一个作者之手，而且还是一位拥有丰富人生阅历，对生命进行深入思考的智者。
他的书从来就不是只为孩子而写，是可以看一辈子的书，不同年龄不同阅历会有不同感悟。孩子读来让智慧在内心扎根，大人读来也能受益匪浅。
关于“寻找自己”自我认知，寻找自我、实现自我
人的一生就是一个不断寻找自我的过程，从一出生的一元世界，到慢慢意识到“我”和“妈妈”的二元世界，到爸爸的三元世界，最后进入社会。随着慢慢长大，我们的自我意识开始觉醒，会开始思考“我是谁？”“我要成为一个什么样的人”……。这会伴随自我冲突、会有迷漫困惑，我们需要引导、需要思考、需要智慧，去面对、解决。最终我们实现自我认知、找到真实的自己、实现自我。
阅读绘本，看见自己，对于孩子只求在心中种下一粒会发芽的种子。未来有一天，会在孩子的生命中开花结果，遮挡风雨，从容应对未来的每一个自我冲突。
当然，和孩子一起阅读时，完全不用和孩子讲这些道理，只需要一起读就好了。孩子有自己的视角，有自己的收获。因为自由，所以独立，因为行走，所以宽广。当他眼中在自己的双脚丈量了他的世界后，他看遍风景后，自己在路上一切未知的前途，早就丰富了他的内心。
四年级男孩读什么书好
问题一：小学四年级的男孩子读什么课外书好 书的话 三国演绎 水浒传 还有孙子兵法都很不错的，尽量买儿童版，让他看的懂，这些书在读完以后对学初中历史很有帮助哦!如果还想买好的就 中华上下五千年 吧，当然也要儿童版的，把这本书看完，初中历史甚至高中历史就基本有个底了。还有关于名人之类的书也可以买，让孩子可以更好的认识名人和他们的事迹，都是很有用的书。还有那种未解之谜之类的书，可以勾起孩子去探索去发现的兴趣。 以上提供的书都买儿童版。 如果其他东西要的话就买只好的钢笔或者书包，反正买点文具，但记住，要买好的.至于书包么，强烈推荐米奇的，那里的书包又漂亮质量又好。 以上就是我的推荐。
问题二：三、四年级孩子适合读什么样的书？ 无论哪个年龄阶段的孩子，我们都可以把他阅读的课外书分为这样几类：经典诵读类、故事类、儿童文学类、科普类及工具类。适合我们三四年级孩子读的书有很多，具体读哪些不好说，但是我们在尊重孩子自身的喜好的基础上，这些种类的书都应该给孩子备好并引导孩子去读。在这里我要着重强调控制孩子阅读漫画书，重点引导孩子阅读儿童文学作品。因为漫画书的语言和思维都是断断续续不成篇章的，看多了势必造成说话、写作时前言不搭后语，没有篇章概念的后果。在这里给大家推荐几个深受孩子们喜爱的儿童文学作家：杨红樱、郑渊洁、张天翼。他们写的大部分是校园系列的，是孩子们身边的故事，语言生动、幽默，孩子们也很喜欢读。我给大家提供了一些中年级段孩子的课外阅读书目，你可以根据孩子的喜好和阅读水平进行参考。我们在选书时除了关注书的内容外还要关注书的版面，三年级孩子不适合读纯文字或者大幅图画的书，最好选择美绘本，字体不能太小或太密，否则严重影响视力。部分适合三、四年级孩子阅读的书目一、经典诵读类《小学生必背古诗70首》《增广贤文》《孔子论三友 》《小学生必读山海经》二、故事类童话故事《格林童话》《神话故事》 《成语故事》《伊索寓言》三、儿童文学类1、《窗边的小豆豆》 黑柳彻子2、《小王子》 安东・德・圣艾修伯里3、《沈石溪动物小说系列》 沈石溪4、《彼得・潘》 詹姆斯・马修・巴里5、《骑鹅旅行记》 塞尔玛・拉格洛芙[瑞典] 6、《狐狸的窗户》 安房直子7、《古堡里的月亮公主》 伊丽莎白・古吉8、秦文君校园系列小说9、杨红樱校园系列小说10、《王尔德童话》 王尔德11、《长腿叔叔》 琴・韦伯斯特12、《昆虫记》 法布尔13、《中国五十年儿童文学名家作品》14、《杨柳风》 肯尼斯・格雷厄姆15、《秘密花园》 弗朗西斯・霍奇森・伯内特16、《小公主》 弗朗西斯・霍奇森・ 伯内特17、伴随儿童成长并影响孩子一生的经典儿童文学名著 -------儿童文学助读 30本 北京教育出版社18、新语文读本7--8 册 广西教育出版社 王尚文、曹文轩主编19、《西游记》 （中国）吴承恩20、张天翼长篇童话选四、科普读物1、世界经典科普故事9本 中国戏剧出版社2、《凡尔纳科幻故事》3、《十万个为什么》（人与自然）4、《十万个为什么》（科学技术）五、工具书类：《新华字典》《新华词典》 总而言之，培养孩子阅读兴趣很重要，但这是难题，是艺术，不要期望立竿见影，要持之以恒。
问题三：小学四年级男孩喜欢读什么课外书？ 书的话 三国演绎 水浒传 还有孙子兵法都很不错的，尽量买儿童版，让他看的懂，这些书在读完以后对学初中历史很有帮助哦!如果还想买好的就 中华上下五千年 吧，当然也要儿童版的，把这本书看完，初中历史甚至高中历史就基本有个底了。还有关于名人之类的书也可以买，让孩子可以更好的认识名人和他们的事迹，都是很有用的书。还有那种未解之谜之类的书，可以勾起孩子去探索去发现的兴趣。 以上提供的书都买儿童版。 如果其他东西要的话就买只好的钢笔或者书包，反正买点文具，但记住，要买好的.至于书包么，强烈推荐米奇的，那里的书包又漂亮质量又好。 以上就是我的推荐。
问题四：读四年级的男生读什么课外书 可以看小王子，堂吉诃德，
问题五：四年级孩子该读什么书 四年级的话，识的字应该不少了，推荐《草房子》、《皮皮鲁系列》、《狼王梦》（沈石溪系列）……
问题六：小学四年级的男孩，阅读什么样的课外书籍 一年级xiaoxue.chazidian（上）阅读书目
必背书目：学校规定的古诗。
必读书目：《小熊过桥》《逃家小兔》
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成长篇：《小故事大道理》
孝敬篇：《三字经》
感恩篇：《团圆》《我爸爸》《我妈妈》
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问题七：孩子上四年级买点什么书看好呢男孩 格列弗游记 打开孩子的幻想世界
关于大自然的，打开孩子的眼界
问题八：四年级的小朋友都看些什么书 一直喜欢幻想文学的孩子们，到了九岁之后，只有幻想是无法满足他们的，于是便会经常问爸爸、妈妈或是老师这是真实的事吗之类的问题。到了这个时期，孩子们会逐渐把价值观建立在现实里，而不再是幻想上。不过，这并不表示孩子已经完全舍弃了幻想，准备好接受现实的情况。而适合这类型孩子的，是可以带给他们快乐，且将幻想与现实结合在一起的类型的书籍，也就是神话或是传说。神话或是传说中有着人类幼年期的故事，故事里有着当时人们的思考模式、希望、价值观，以及优美感、新鲜感、神秘感、神奇感、恐惧感等，诱惑孩子们的心。而神话从自古以来，可以透过口耳相传传承下来，也是因为这些原因。这样的神话与传说，会带给三年级小朋友许多惊异。原本沉迷于魔毯、魔法、公主、王子故事的孩子们，在这时期会开始接触天地创始、国家的朝代、家乡的传说等了解人们的故事，这会使孩子们的想象力大幅提升，好比搭上时光机器回到了古代。就如同现代的小孩听到不能理解的故事时，都会提问“为什么”一般，古人创作了神话，并自动准备了答案。因为他们没有现在我们所拥有的科学知识，因此他们创作了神话来自我满足。古代人类将森罗万象的事物，都想成是和自己一样的生物，故事里面有着人类的希望与梦想，对他们而言，自然现象是神秘的，以人类的力量，是不可能达成，而且都拥有比人类还要庞大的力量。 2．仰慕英雄脱离了幻想时期，迈入合理性思考期的三、四年级小朋友，喜欢现实性的故事，远胜于子虚乌有的故事，所以在阅读书籍的时候会问：“这是真的吗？”对这个时期的小朋友而言，如果不是真实的，则会失去其价值。可以带给这时期孩子喜悦的书籍类型，便是在历史中曾实际存在过的人物故事。小孩子喜欢把自己放在和历史及传奇性人物同样的立场上，并且喜欢模仿书中人物英勇俊杰的行动。他们勇猛的打仗，虽然起初不一定会胜利，但最后终究还是成为英雄；他们生活在奇怪的地方，吃些我们从未吃过的食物，做一些奇怪的行动。当孩子们经验过这种印象未知的世界之后，想象力便会无限扩大，也会提升孩子的理想。此外，在英雄故事之中，孩子们也会主动思考人类所拥有的喜悦与悲哀、忠诚与背叛、强势与弱势、恐惧与勇气等。阅读英雄传，不但可以培养孩子们坚定的意志，亦可以扩充其想象力。英雄们具有卓越的行动能力，和在艰辛难耐的困境中，依然不气馁的勇气，所以会成为孩子们仰慕的对象。同时，孩子们在阅读的过程中，也会拥有经验了高格调的精神层面的感觉。上了小学三、四年级之后，孩子们心中开始会出现自己希望相似的偶像人物，但不一定是选定某个特定人物，大部分是列出四到五个伟人后，然后陷入彷徨中，依不同个性，甚至也会出现每天或是每个月，都改变自己希望相似的人物的情况。到了五、六年级之后，希望相似的人物，会缩减为两到三个人。不过，大人们不需要指责孩子们的反复不定，或限定孩子一定要选出一个人，只要让孩子有机会多阅读优良的伟人传即可。 3．自己选择书籍这个时期的孩子，已经脱离了以自我为中心的思考时期，进入客观性思考的时期。此时的特色是，想要将原本依赖大人们的选择书籍一事，改由自己亲自挑选。这个时候，如果妈妈说：“你懂什么？你应该要看妈妈帮你选择的书！”完全漠视孩子的选择的话，孩子们就会反抗妈妈，反抗的方法，就是远离妈妈所选择的书籍，然后阅读一些妈妈不喜欢的漫画，或是恐怖类的书籍。因此，当不满意孩子们所选的书籍时，应该以婉转的方式劝诫。而阅读经验丰富的孩子，自然就会区分，哪些书是好书，哪些书不是好书。这个时期，父母应当尊重孩子的愿望，并考虑他们智力发展的现实需要。如果书籍的内容孩子很难接受，或者太简单，或者与孩子的实际生活相距甚远，孩子也会因为没有......>>
问题九：适合四年级孩子阅读的书籍有哪些 名著；
《母亲》
《爱的教育》（比较有教育意义，但相对较为枯燥，趣味性较差）
《海底两万里》（具有探险性小说，趣味性强，可以了解到相关部分海洋知识，文笔较好，有助于培养孩子的写作能力）
《鲁滨逊漂流记》（如果是男孩子 我相信他一定会喜欢的）
个人愚见 四年级的孩子 看书要主动内容的趣味性 让孩子有兴趣自助阅读
儿童读什么故事书好
1.《爱哭鬼小隼》
《爱哭鬼小隼》是著名心理学家河合隼雄的最后遗著。
河合隼雄在《爱哭鬼小隼》中，以第二次世界大战时期的故乡兵库县波筱山为舞台，讲述了以儿时的河合隼雄为原型的“爱哭鬼小隼”，从幼儿园到小学四年级的成长故事。《爱哭鬼小隼》一书中不仅展现了那个父母疼爱的、有众多兄弟照顾的自己，那个爱哭的、快乐的、害羞的自己，还描绘出那段有趣的、敏感的、任性的、脆弱的童年时代。《爱哭鬼小隼》中，河合隼雄以平静的笔调来勾勒温馨的日常生活，让人感动。书中51幅淡彩插画，更为图书增添了趣味。
2.《35公斤的希望》
格雷古瓦厌恶上学，非常厌恶，以致到了六年级的时候，他已经被留级两次了。然而他却有一双巧手。他喜欢在放学后黏在爷爷身边，敲敲打打，拆解修理机械。格雷古瓦里古瓦其实不笨，只是不喜欢上学，没有人知道确切的原因。他的父母也想帮助这个儿子，结果却导致了家庭的矛盾和争吵不断。唯一会倾听格雷古瓦心声的人只有他的爷爷。他很疼爱这个孙子。然而，当爷爷得知格雷古瓦再次被留级的时候，却非常愤怒。他拒绝安慰格雷古瓦，也不再当孙子的避风港……这是一部极其感人的少年成长小说，仅在法国发行就达三十万册，并畅销于全世界二十多个国家和地区。关于学校、关于家庭，关于教育和自我成长中的种种矛盾，它微妙地探讨了很多问题。其自然流畅的语言与真实切身的内容，
故事书大全阅读幼儿
Ⅰ 有什么经典幼儿故事书推荐
先说几个高大上一点的，《草房子》，讲孩子们的故事，讲孩子们的成长，很耐读的一本书，我个人打九点五分，如果是五六年级，可以看看《明朝那些事》，这是我唯一一部看完了而且不觉得无聊的讲历史的书，《艰难的归程》和《丛林守护神》没记错的话牧林写的吧，个人认为这两本动物小说好过沈石溪写的，小学的时候这两本书看了不下五遍。
Ⅱ 推荐适合八岁儿童阅读的书
推荐LZ可以让孩子看下《丁丁历险记》，漫画，比利时国宝级著作哦~法文新译本，原汁原味。彩色漫画配文字，很适合孩子暑期看看，故事情节很好，还长见识。
Ⅲ 有哪些适合幼儿园宝宝阅读的故事书可以推荐
《汤姆上幼儿园了》《我们是一家》《丑小鸭》《寓言故事》
Ⅳ 适合幼儿园大班的阅读绘本有哪些
世界性知名的有《我爸爸》《 我是彩虹鱼》《亲爱的小鱼 》《小威向前冲》《 狐狸孵蛋 》《彩虹的尽头》《 爱心树 》《母鸡萝丝去散步》《蚯蚓的日记》《一颗超级顽固的牙 》《逃家小兔 》 《爷爷一定有办法》《 花格子大马 》《 幸福的大桌子》
Ⅳ 儿童故事书有哪些
一、科普读物
《新十万个为什么》
二、低幼读物
1.《儿童美德故事书》
2.《睡前十分钟》
3.《唐诗幼儿版》
4.《中国古典文学名著儿童读本》（彩图拼音版）
5.《宝宝认知网络》——大卡、挂图、玩具书
6.《世界童话名著彩图文库》
7.《快乐天地.专家版》
8.《嘟嘟熊系列丛书》
9.《看图识物丛书》
10.《丁丁历险记》
11.《聪明娃认知丛书——彩虹系列》
12.《聪明娃书写起步系列》
13.《365天丛书——汉语拼音读物系列》
14.《新编幼儿入学准备教材》（含语文、数学、书写、科学、社会适应、手工等）
15.《不看不知道》
17.《婴儿学画宝典》
18.《新世纪婴幼儿小网络》
19.《世纪版儿童认知彩色挂图》
20.《新编多功能看图识字卡片》
21.《幼儿大世界精选》
三、文教读物
1.《幼儿认读丛书》第一册
2.《幼儿认读丛书》第二册
3.《幼儿认读丛书》第三册
4.《幼儿益智天天练》
5.《电脑小精灵》
6.《中英比较儿歌》
四、网络读物
1.《中国儿童网络——有趣的活动》
2.《中国儿童网络——多彩的生活》
3.《中国儿童网络——奥妙的自然》
4.《中国儿童网络——百态的生物》
5.《中国儿童网络——传世的发明》
五、文学读物
1.《安徒生童话故事全集》（新译本）
2.《格林童话故事全集》（新译本）
3.《一千零一夜》（新译本）
4.《超级想像童话系列丛书》
5.《彩色拼音世界经典故事丛书》
6.《中外传世儿童故事》
六、科普读物
1.《奇奥恐龙公园》
2.《奇异恐龙公园》
3.《奇幻恐龙公园》
4.《奇趣恐龙公园》
5.《儿童IQ超智能魔板》（系列一）
6.《儿童IQ超智能魔板》（系列二）
7.《告诉我为什么》。
Ⅵ 幼儿园孩子适合看的书
绘本是孩子最好的朋友。
读书的价值不言而喻，但是最适合孩子读的书却是绘本，图文并茂，深入浅出，所以绘本是孩子最好的伙伴，也是最好的礼物。但是市面上绘本（或者说是图画书）品类繁多，稂莠不齐，如果选择了不好的书，那还不如不读。
根据六个方面对儿童绘本进行甄选，它们依次是审美情趣、价值观、情感传递、想象力、礼仪习惯、趣味认知。好的绘本会同时具有其中的多个要素，这样的绘本也是最值得拥有的。
1，审美情趣是绘本的基础，拥有一票否决权。当我看到国内那些胡乱拼凑的卡通小人绘本时，我觉得简直是在毒害孩子。能传递独立的、有个性的审美情趣，是选择绘本的先决条件。推荐书目《鸭子骑车记》、《小黑鱼》等。
我们在国内市场上常常看到的绘本或者插画书往往是没有作者只有出版社的，这类书中的男孩女孩甚至动物的画法都是极其相似的脸谱化的，里面的价值观也是脸谱化的甚至消极的。大家看小动物画的都是一样的，小孩子只是衣服有点区别，看不出认真创作的痕迹，例如下图。
相比较而言，第一点和第二点最为重要，对于孩子的影响也最为深远。这类绘本可以在较长的时间里反复阅读，随着孩子的成长，可以不断的在书中汲取养分。第三点和第四点排在其次，也是对孩子较为重要的养分。拥有这类要素的绘本也是值得选择的。第五点和第六点相对次要，可以作为绘本选择的补充要素。但现实中这两类要素往往成了家长选择绘本的首要标准，这是值得商榷的。如果有条件，家长还是应该更精心的去为孩子选择绘本，尤其是那些国际知名作者创作的那些经久不衰的作品。彭懿的《图画书—阅读与经典》，介绍了很多获过国际大奖的经典绘本，都是不错的选择，遗憾的是还没有国内作品出现。
Ⅶ 推荐几种适合小班幼儿阅读的绘本
《米莉的帽子变变变》
米莉在放学回家的路上，看上了商店橱窗里的一顶漂亮帽子，可是她没有钱买。不过没关系！好心的店员郑重其事地配合米莉，他“卖”给米莉一顶神奇的帽子。米莉非常喜欢，把手放进钱包，拿出“所有的钱”交给店员。米莉戴上这顶帽子回家了。在回家的路上，米莉的帽子不停地变变变，一会儿变成蛋糕帽子，一会儿又变成鲜花帽子，甚至还变成了一顶会唱歌的帽子……这其中究竟有什么秘密呢？这个美妙的儿童故事绘本，让孩子们摆脱束缚激发无穷的想象力，每一页米莉的帽子都有不同的变幻等待孩子们的发现。本书用烂漫可爱的笔触描绘了一个叫米莉的小女孩，拥有一顶可以神奇变幻的帽子漂亮的孔雀、美丽的鲜花、汽车、轮船、房子…只要你想帽子就可以变成你想象的任何东西。书末作者鼓励孩子只要勇于想象什么事情都可变成现实。
《倒霉羊系列哲理绘本》
你是幸运儿or倒霉蛋？
他（男）：一个处处倒霉的家伙，下雨抢不到可以避雨的大树，因为贪吃和小伙伴们走丢，想滑冰却被别人抢占先机，漆黑的深夜掉进一滩臭气熏天的牛粪里……所有的好事看起来都与他无关。天啊，米歇尔觉得自己简直倒霉透了！
她（女）：一只眼里只有树莓的小母羊，为了树莓可以爬悬崖、踩高跷、即使和小伙伴走散了也不怕。当小伙伴们被恶狼传说吓得草木皆兵，触电的触电、跳崖的跳崖、有的被车撞、有的被熊追时，她却总能幸运地躲过一些危险。
《好长好长的蛇》
有一条好长好长的蛇，脑袋进城了，尾巴还在大山里；脑袋吃午饭了，尾巴还在夜里呼呼大睡；脑袋看见的是一个小男孩，等尾巴看见时，已经变成老爷爷了。这是真的吗？在小孩子的世界里，这是再真实不过的事情了。
可是，脑袋和尾巴相距很远，已经好久好久都没有见面了，它们非常担心对方，决定相见。于是，脑袋不再跟怪兽决斗，尾巴不再观赏蒲公英，在见面的那一刻，它们开心地笑了。
《了不起的小红鸟》
才艺大赛举办在即，大熊等四个伙伴组成乐队积极排练准备参赛赢大奖，小红鸟想加入乐队，但大熊等四个伙伴因为小红鸟个头小而看不起他，打击他参加才艺大赛的积极性。但聪明、执著、自信的小红鸟通过不懈的努力证明了自己，并为大家赢得了大奖。这个小故事一方面让孩子明白：我们不应该一味放大别人的缺点而拒绝全面去了解他；另一方面也启示孩子，即使被别人轻视，我们也不应该放弃。
Ⅷ 适合幼儿的睡前故事书
小老鼠要睡觉了，它想请妈妈讲个故事。
老鼠妈妈问：“好呀，你想听蛋糕的故事吗?还是想听鱼的故事?”
小老鼠缩进被子里，说：“我想听一个小孩的故事。”
老鼠妈妈有点吃惊：“啊，是人的小孩的故事吗?”
老鼠妈妈从书架取下一本书，书名叫做《小孩来了!》。它先读了一个胆小的女孩被老鼠吓哭的故事，又讲了一个粗心的男孩被老鼠搬走生日蛋糕的故事。
小老鼠听得哈哈大笑。
“太好玩了!”它叫起来，“我也想遇见一个小孩!”
老鼠妈妈说：“宝贝，你以后肯定会看见小孩。不过你要机灵点，不能被他们抓住!”
“好的，妈妈。”小老鼠问，“这会儿，人的小孩在干什么呢?”
“夜深了，他们也该睡觉了。也许，正在听他们的妈妈讲故事吧!”
小老鼠好奇的钻出被子。
“他们听什么故事呢?”它的眼睛瞪得圆溜溜的，“他们也听《小孩来了!》这本故事书吗?”
“当然不是啦，这本书是老鼠写的。人的小孩听得故事都是人写的。他们听各种各样的故事，有些故事还提到我们老鼠呢!”
小老鼠乐了。
“妈妈，我真想听听人的小孩在听什么故事!”
老鼠妈妈拧了拧小老鼠的胡子。
“宝贝，你长大一些就可以去历险。不过，现在你该睡觉了!”
小老鼠只好躺下了，它请妈妈再读一个故事。于是老鼠妈妈又读了一个冒险故事，故事的题目叫做《当小老鼠遇见尖叫的小孩》。
这个故事既惊险又 *** ，小老鼠听得紧张极了。它紧紧地抱住妈妈，等妈妈读到故事里的小老鼠安全回家，跳进温暖的被窝，小老鼠才松了一口气。
小老鼠闭上了眼睛，它终于累了，想睡觉了。
老鼠妈妈笑眯眯的合上了书，它轻轻地关了灯，然后，它轻轻的关上门——“晚安，小老鼠!”
儿童睡前故事大全书2
你明白自我属什么吗?有属小白兔的，有属大老虎的………有属猫的吗?没有，怎样有属老鼠的，没有属猫的呢?那里有个故事。
很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀?怎样个选法呢?这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。
猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎样办呢?”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，多谢你了。”
到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自我的事，把好朋友猫的事给忘了。就自我去报名了。
结果，老鼠被选上了。猫呢?猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。
猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。此刻还是这样。
你明白哪十二生肖吗?
它们是：老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
怎样让小小的老鼠排在第一名呢?那里也有个故事。
报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎样办?它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。”牛说：“好啊，你唱吧---咦，你怎样不唱呀?”老鼠说：“我在唱哩，你怎样没听见?哦，我的嗓们太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”牛说：“行罗，行罗!”老鼠就沿着牛腿子一向爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。它摇头晃脑的，真的唱起歌来：
牛哥哥，牛哥哥，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗!
牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名!”牛还没吧话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了。
Ⅸ 儿童图书的种类有哪些
儿童图书的分类：儿童启蒙图书，即向儿童传授最基本、最简单、最实用的一般知识的读物。
童书分类
1、幼儿文学的体裁有：
儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿寓言、幼儿故事、图画故事、幼儿散文、幼儿戏剧等。
2、儿童文学的体裁有：
儿歌、儿童诗、儿童童话、儿童寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视、儿童科学文艺和图画文学等。
3、图画书的种类与形式：
按内容分：亲情、友情、爱情、科普、品德、人权、生命教育等
按功能分：洗澡书、枕头书、玩具书（立体书）、识字图卡书等
按材质分：布、木头、塑料、泡棉、纸本、电子书等。
以包装分：精装书、平装书、异形书等。
4、图画书题材：
民间故事、童话故事、幻想故事、成长故事、幽默故事、战争、单亲、死亡等
5、主题：
幼儿绘本、品德教育、生命教育、健康医学、自然生态、科学教育、人文艺术、历史文化
6、分为：
生活、知识、人际、品格、动物、自然、想象、特殊话题
(9)故事书大全阅读幼儿扩展阅读书馆汇的分类：
1、综合分类
书馆汇网定位在0-8岁儿童，基本上属于幼儿阶段，所以重点关注幼儿文学。综合以上资料，先按照低幼童书的种类进行了分类：
原创图画书、引进图画书、儿童文学、科普/网络、婴儿认知（认知、图画书、纸板书、挂图卡片、儿歌童谣、游戏书、入园）、幼儿认知（认知、图画书、国学启蒙、数学、汉语/拼音、音乐、舞蹈、美术、书法、幼儿园教材、入学）、益智游戏、玩具书、卡通/动漫、英语、数学、期刊、工具书
2、细化分类：
按年龄分：
0-2岁2-6岁7-9岁10岁以上
按体裁分：
诗歌童谣（儿歌、儿童诗、童谣）、童话寓言、图画文学（图画书）、儿童故事、儿童小说、儿童科学文艺（科普）、儿童散文、儿童戏剧、儿童影视、国学启蒙、挂图卡片
3、按内容分：
1、生活认知：【忙碌/无聊、饮食、衣着、居住、睡觉、交通工具、刷牙、洗澡、如厕、逛街、生日、过节、习惯、职业、上学、搬家】
2、人际交往：【自我认同（情绪管理、生病）、亲情（爸爸、妈妈、出走、兄弟姐妹、祖孙、亲戚、受罚）、友情（朋友、邻居/社区、宠物）、爱情（婚姻、两性）、老师、陌生人（智慧）】
3、品德品格：【快乐、分享、合作、关心与照顾、助人、给予、尊重、勇气、感恩、智慧】
4、科普网络：【自然生态（风云雨雪、雷电、树木花草、四季、环境）、地理、动物（昆虫、海洋动物、哺乳动物）、科学（宇宙、太阳、月亮、星星、海洋）健康医学（身体和五官、生病）、声音、时间、数学】
5、生命教育：【怀孕、单亲、死亡、战争、人权、身心障碍、歧视、老年、生病】
6、想象幻想：【探险、魔法、巫师、精灵、做梦、幻想】
7、人文艺术：【图书、阅读、写作、英语、音乐、美术、颜色、美感】
8、学习工具【字典、图鉴、识字】
9、益智游戏【找不同、视觉大发现】
Ⅹ 儿童阅读的好处
阅读，是一项非常好的习惯，可以给人带来丰富的知识，无比欢愉的快乐，对人格上的熏陶，当然，好处并不仅仅是这些。
1 、培养学习兴趣， 尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。
2 、提升协作能力 ，喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力。
3、增强语言能力 ，喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
4、 增加知识 阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、 科学、政治等，增广见闻，对学习有裨益。
5、 受到人格熏陶 爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇，家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。
6、树立远大理想---爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟，因此能从多角度看待问题，，学好做人。
7 、养成独立思考能力 阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
8 、享受人生的快乐 阅读时人生最大的快乐之一，一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。
拓展资料：但是传统教育的大部分都是文字思考、语言思考，很少有图像思考。 绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事，以图为主，图文结合，所以阅读绘本可以培养儿童良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。
瑞士莫尼克．弗利克斯的代表作《无字书》系列作品，没有一个字，却生动表现了聪明可爱的小老鼠的独特意识和情感世界，画面为孩子提供了无限的想象空间。
有助于培养儿童的探究能力 ，儿童都有很强的好奇心，在阅读绘本时，总想从画面上得到故事发展的过程和结果，因此，儿童阅读绘本的过程，就是一个发现问题、提出问题并寻找答案的过程，也就是一个不断探究的过程。
《儿童文学》推荐的那些书非常非常好的有什么？
儿童文学推荐书目分级阅读
一年级：
1. 《猜猜我有多爱你》
2. 《我爸爸》
3. 《勇气》
4. 《大卫，不可以》
5. 《鸭子骑车记》
6. 《我有友情要出租》
7. 《彩色的乌鸦》
8. 《妈妈心·妈妈树》
9. 《祝你生日快乐》
10. 《亲爱的小鱼 》
11. 《月亮你好吗?》
12. 《雪花人》
13. 《母鸡萝丝去散步》
14. 《一园青菜成了精》
15. 《小豆芽就是我》
16. 《等一会，聪聪》
17. 《我和小姐姐克拉拉》
18. 《波普先生的企鹅》
19. 《中国新童话》
20. 郑渊洁经典童话注音版（4册）：《大灰狼罗克》《鲁西西外传》《皮皮鲁外传》《舒克贝塔》 I287.7
二年级：
1. 《蚯蚓日记》
2. 《大猩猩》
3. 《两棵树》
4. 《灰狼家的小饭桶们》
5. 《小恩的秘密花园 》
6. 《逃家小兔》
7. 《不一样的卡梅拉》
8. 《石头汤》
9. 《了不起的狐狸爸爸》
10. 《小女巫》
11. 《一百条裙子》
12. 《小鹿斑比》
13. 《兔子坡》
14. 《小猪唏哩呼噜》
15. 《跑猪噜噜》
16. 《木偶奇遇记》
17. 《兰心的秘密》
18. 《父与子全集》
19. 《三只小猪的真实故事》
20. 《棒棒糖小姐》
三年级：
1. 《驴小弟变石头》
2. 《咕噜牛》
3. 《咕噜牛小妞妞》
4. 《城里最漂亮的巨人》
5. 《小海螺和大鲸鱼》
6. 《小房子变大房子》
7. 《爱心树》
8. 《小黑鱼》
9. 《妈妈的红沙发》
10. 《傻鹅皮杜妮》
11. 《7号梦工厂》
12. 《出走的泰奥》
13. 《小公主》
14. 《苹果树上的外婆》
15. 《亲爱的汉修先生》
16. 《爱丽丝梦游仙境》
17. 《汪汪先生》
18. 《小鬼儿》
19. 《小幽灵》
20. “皮皮鲁总动员”舒克贝塔系列（6册）：《舒克贝塔航空公司》《舒克贝塔和老鼠报》《舒克贝塔和五角飞碟》《舒克贝塔德国游》《舒克贝塔和歌唱家》《贝塔无敌软件》
四年级：
1. 《花婆婆》
2. 《出卖笑的孩子》
3. 《随风而来的玛丽阿姨》
4. 《小女巫》
5. 《中国兔子德国草》
6. 《小巫婆求仙记》
7. 《绿野仙踪》
8. 《疯丫头马迪根》
9. 《吵闹村的孩子》
10. 《狮心兄弟》
11. 《文身狗》
12. 《时代广场的蟋蟀》
13. 《长袜子皮皮》
14. 《豆蔻镇的居民和强盗》
15. 《小飞人卡尔松》
16. 《小兵张嘎》
17. 《柳林风声》
18. 杨鹏幻想系列：《外星鬼远征地球》《耳朵出逃》《吃动画片的频道怪兽》《超人特训班》
19. 罗尔德·达尔奇幻文学精品8册：《玛蒂尔达》《女巫》《詹姆斯与大仙桃》《查理和大玻璃升降机》《好心眼儿巨人》《查理和巧克力工厂》《魔法手指》《小乔治的神奇魔药》
20. “皮皮鲁总动员”大灰狼罗克系列（6册）：《罗克和返老还童丸》《罗克和超级警犬》《罗克和八字论文》《罗克和神圣考察》《野狼歌唱家罗克》《罗克练摊记》 I287.7
五年级：
1、《小飞侠彼得.潘》
2、《大林和小林》
3、《秃秃大王》
4、《绿山墙的安妮》
5、《夏洛的网》
6、《山居岁月》
7、《风之王》
8、《天使雕像》
9、《汤姆的午夜花园》
10、《蓝色的海豚岛》
11、《特别女生萨哈拉》
12、《通向特拉比西亚的桥》
13、《公猫拿破仑》
14、《人鸦》
15、《豆蔻镇的居民和强盗》
16、《大盗贼》
17、《鬼磨坊》
18、《火鞋与风鞋》
19、《秘密花园》
20、《最具阅读价值的中国儿童文学》：6册
《沈石溪经典动物小说》、《秦文君经典成长小说》、《梅子涵经典儿童小说》、《陈丹燕经典少女小说》、《张之路经典校园小说》、《曹文轩经典少年小说》
六年级：
1. 《爱德华的奇妙之旅》
2. 《本爱安娜》
3. 《屋顶上的小孩》
4. 《吹小号的天鹅》
5. 《相约星期六》
6. 《小王子》
7. 《少年小树之歌》
8. 《汤姆索亚历险记》
9. 《浪漫鼠德佩罗》
10. 《铁路边的孩子》
11. 《会飞的教室》
12. 《千鸟谷追踪》
13. 《大熊猫传奇》
14. 《山野寻趣》
15. 《云海探奇》
16. 《寻找大树杜鹃王》
17. 《呦呦鹿鸣》
18. 《丫丫的村庄》
19. 《香蒲草》
20. 出卖笑的孩子
初中一年级：
1. 《桥下一家人》
2. 《思黛拉街的鲜事》
3. 《五毛钱的愿望》
4. 《毛毛》
5. 《苏菲的世界》
6. 《男孩彭罗德的烦恼》
7. 《山羊不吃天堂草》
8. 《小人精丁宝》
9. 《蝉为谁鸣》
10. 《格兰特船长的儿女》
11. 《草房子》
12. 《绿山墙的安妮》
13. 《狼图腾)》
14. 《栀子花香》
15. 《海底两万里》
16. 《被偷去记忆的博物馆》
17. 《灰姑娘逃婚》
18. 《少年维特的烦恼》
19. 《波丽安娜》
20. 《天空的天》
我可是找了很久的啊，不知道您要的是哪一阶段的，还望采纳
我读过很多上面的，其中《夏洛的网》《海底两万里》《查理和巧克力工厂》还挺好看的。
《夏洛的网》是一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌，一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话，我读过后十分感动。
《海底两万里》是法国作家凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这部小说让人回味无穷。
《查理和巧克力工厂》就可以看迪士尼版的动画片了，充满童趣。
你问的是儿童文学这本书里推荐的经典书目，没错啊。
