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创编儿童故事100字
创编儿童故事就像一杯清茶，淡淡的，细品起来，又是那么的幽香。下面是我为大家准备的创编儿童故事100字，希望大家喜欢!
创编儿童故事100字篇一一天，小动物们在草地上聊天。
小羊说：“我们来聊自己的快乐吧”。小动物们异口同声说：“好”!首先从小羊开始，小羊说：“吃草是我的快乐，我一分钟能吃三捆草呢”!小牛说：“耕地是我的快乐，我一天可以耕地两亩，身子被拉的健健康康的，舒服极了”!小猫说：“抓老鼠是我的快乐，只要我抓住两只老鼠，就可以美美的饱餐一顿”，小鸡说：“抓虫是我的快乐，我把主人家里的虫全部抓光了，主人就会奖励我许多谷粒”!小兔说：“吃萝卜是我的快乐，有一天，我发现了一大片萝卜，可是我一个人拔不完，大家一起去拔吧”。“好，帮助朋友是我们的快乐”!小动物们都这样说。
大家的快乐都不一样，但是帮助别人，是我们共同的快乐!
创编儿童故事100字篇二春雨沙沙，春雨沙沙……它一直下……
春雨来到树林里，它和大树说起了悄悄话：“大树哥哥，我把您的营养品带来了。”说完，就落在了树根下。
春雨来到田野里，它和庄稼说起了悄悄话：“庄稼弟弟，我让你长得更健康吧!”说完，就降落在了土里。
春雨来到池塘里，它和青蛙说起了悄悄话：“青蛙妹妹，春天到了，快醒来吧。”说完，就掉在青蛙背上。
春雨来到许多地方，大家都来迎接它。
春雨沙沙，春雨沙沙……它还在下……
创编儿童故事100字篇三冬天到了，西北风呼呼地刮起来，狗熊家旁边的池塘里结了厚厚的一层冰。
小狗熊和妈妈一块儿出去散步，这时，他们的耳边传来了一阵阵欢声笑语。小狗熊循声望去，原来是邻居家的小鸭子、小白鹅、小花狗……都在河面上溜冰呢!小伙伴们一会儿迅速地向前滑行，一会儿又来一个三百六十度大转弯，还不时地做着各种有趣的动作，玩得可开心了。溜冰一定很好玩!小狗熊看得心都痒痒了，连忙对妈妈说：“我想去溜冰!我也想去溜冰!”妈妈听了，急忙摆摆手说：“不行，不行，冰面薄，承受不起你的重量，很危险的。”一下子被泼了冷水的小狗熊不高兴了，无论妈妈怎么劝说，他始终把头转向一边，一副爱理不理的样子。
怎么办?小狗熊很想去，可妈妈又不答应。小狗熊不管那么多了，噘着嘴巴，双手叉在腰间，大声喊：“哼，别管我!我就要去溜冰!”说完，拔腿就跑……他来到河边，先伸出一只脚试着踩了踩，没事!于是他就学着小花狗的样子大胆地向前滑起来，不知不觉就滑到了河中央。就在这时，只听见“咔嚓”的一声，冰面裂开了，小狗熊的脚底下出现了一个窟窿，他一下子掉到河里了。刺骨的冰水几乎浸透了小狗熊的整个身体，小狗熊吓坏了，连忙大喊：“救命啊!救命啊!”站在岸边的妈妈看了，急得像热锅上的蚂蚁，也只能跟着大喊救命。急促的呼救声惊动了正在河底休息的龟爷爷，龟爷爷连忙游过去，把小狗熊驼在背上，并把他送回了岸边。
回到岸边的小狗熊冻得浑身发抖，妈妈含着眼泪，一把把他搂到了怀里。此时的小狗熊后悔莫及：要是刚才能听妈妈的话就好了，那样的话，或许我现在正在家里吃着甜甜的蜂蜜呢……
从此以后，小狗熊改掉了任性的脾气，变得越来越懂事。
简述创编儿童生活故事的几种方法？
创编儿童生活故事的方法为：
1、故事名称要出奇不意，任何一个在听故事的儿童名字都可能成为故事的名称。把儿童的名字编入故事当中便于儿童增强记忆力，由于名字是他天天都要接触到的一个东西，所以把故事当中的某些情节在适当的时候与他的名字链接，他的记忆效果就会大大增强。
2、故事内容要有声有色，任何一种声音、任何一种动物都可能编为故事的内容。儿童学习有一个显性的特点就是形象性与直观性。因为只有这样他们才能够充分的把他们的注意力吸引过来，否则，他们听不了几分钟就会如坐针毯，教学效果很难令人满意。
3、故事选材要结合生活中最近发生的时事或儿童感兴趣的话题。儿童的记忆以短时记忆为主，他们在有限的活动过程中存储在脑海中的表象不多，所以他们脑海中记住的也往往是前些日子发生过的事或最近才接触过的事。如果我们在编儿童故事时不能把握好幼儿的这一特征，那么，他们的兴趣就难以得到充分调动。
创编儿童故事大全
儿童 故事 是小孩子们最喜欢听的了，那怎样才能有更好的儿童故事呢?可以自己编。下面是我为你整理的创编儿童 故事大全 ，希望对你有用!
创编儿童故事篇1：逃跑的耳朵
从前有一个叫樵夫的人，住在列宁格勒小镇，这里环境嘈杂，每天都可以听到各种声音：工厂加工零件的叮当声，汽车的鸣笛声，小贩的叫卖声，声声入耳，樵夫实在无法忍受，于是每天都往耳朵里塞东西，这下耳朵们可难受死了!
一天夜里，趁着樵夫熟睡的时候，两只耳朵商量着逃跑了，它们四处逛啊逛，试图寻找适合它们生活的地方，最后，它们来到了一个“世外桃源”，这里环境优雅，绿树成荫，到处鸟语花香，还可以听到泉水的叮咚声呢，简直是人间仙境，美丽极了!
两个“小伙伴”就在这里住了下来。它们很开心的住了一阵子，突然想念起它们的主人来，于是决定回去主人那里看看，它们心想主人发现它们不见了，也一定急坏了!
樵夫见到了久别重逢的耳朵开心极了，但也责怪道：“你们两个捣蛋鬼，为什么一声不响的就逃跑了呢?我有什么地方对不住你们吗?”两只耳朵异口同声的说：“你整天往我们里面塞东西，我们都憋得透不过气来了，我们实在受不了就决定逃走了。”
樵夫听了感到很沮丧，说：“我知道错了，我不该不顾你们的感受往耳朵里塞东西，以后不会了。”耳朵们也向樵夫道歉的说：“我们也有做的不对的地方，不该一声不响的逃跑。”
创编儿童故事篇2：海底世界的小兔子学 游泳
有一只小兔子，她想学游泳，于是，她和妈妈来到大海边，妈妈说找个教练再游，她不听，一下跳到海里，不会游就要陈底了，她就喊：“救命!”一只海豚游过来，把她救起来送到岸，妈妈说：“谢谢海豚!”然后说了小兔，小兔说：“我错了。”
聪明的小兔
有一天晚上，小兔躺在床上，做了个梦，梦见自己掉进了海里。海里有许多鱼，还有珊瑚、水草，还有好多爪的大章鱼，哎呀，章鱼向他游过来了，小兔有点害怕，怎么办，他看见了水草，躲到了水草后面，章鱼没看见，游走了。小兔也赶紧回家了。
创编儿童故事篇3：可贵的友谊在森林里有一群好朋友是小兔、小猴和小熊。
有一天，小兔从动物园市场回来，它买了漂亮的小围巾，准备给小猴和小熊看看美不美。小兔来到了草原上，看见小熊和小猴正在开心地打着 羽毛球 。
小兔向它们走去，突然小兔不小心掉进了一旁的枯井里。小兔心里非常害怕，叫道：“救命啊!谁来救救我!”正在打羽毛球的小熊和小猴听见了，连忙赶过来看见自己的朋友在枯井里。
小候挠了挠脑袋说：“有了。”“有什么办法可以把我救出来?”小兔着急地问。小猴说：“你先别着急，可以把你手中的围巾给我一下吗?”“好吧!”小兔往上一抛，小猴便接住了。小熊好奇地问：“你要这东西干啥呀!”“等会儿你就知道了。不过需要你的配合。”小熊说：“可以呀!我们一定要把小兔救上来。”“小熊你把围巾抓住，我说放你就放。”“好。”小猴用力地抓住围巾的另一头，向枯井里爬去。“放!放!放!好了!”小猴吃力地对小熊叫着。转头对小兔说：“快拉住我的尾
巴。”小兔一蹦，拉住了小猴的尾巴。小猴大声的对小熊说：“快用力把我们拉上去。”小熊使出全身的力气把它俩拉了上来。一上来小兔就说：“太谢谢你们了。”小猴和小熊齐声说：“不用谢，我们是好朋友嘛，有困难就应该互相帮助的。”于是它们开心的回家了。
创编儿童故事篇4：最后的命运
在一棵枝繁叶茂的杨树上有大雁一家。
一天，雁爸爸和雁和妈妈出去找东西吃，把两只可爱的雁宝宝留在了家里。时间一分一秒的过去了，雁宝宝的肚子咕咕直叫，它们很想吃虫子可是雁爸爸和雁妈妈还没回来。两只雁宝宝只好眼巴巴的望着远方等待着爸爸妈妈的出现。
呼呼一阵寒风吹来两只雁宝宝冷的直打滚。喳喳原来是妈妈回来了。两只雁宝宝开心喊道：“妈妈、妈妈”。正在它们喊妈妈的时候无情的寒嶷把鸟巢吹了起来，直向大地沉出，雁妈妈措手不及连忙飞过去接住鸟巢落在了地上。
这时寒风开口了：“自以为聪明的人类把我最怕的树神砍了这真合我的意。说着又来了一阵风弄的地上尘土飞扬让人睁不开眼睛。这时不知去那儿的鸟妈妈绝望了自己的丈夫被风括进了小河里，现在又要背着孩子四处奔走，幸好雁妈妈飞到了一片世外桃源，那儿没有风，太阳照着大地让它们母子觉得暖阳阳的。
雁妈妈找到了一棵高大的榕树在上面安了家，可雁妈妈却累死了，小雁宝宝伤痛与绝。它们安葬了雁妈妈。
就飞到了人类那儿，生气的说：“你们砍了我们鸟儿的家让我们无家可归，你们人类也别想有好日子过。我们鸟儿恨你们我们会报仇的。总有一天你们也会家破人亡的”说完这句话两只雁宝宝这飞向了蓝天。这个故事告诉我们树木是对我们有益的，不能乱砍树木，这样我们人类不仅会灭亡所有的动物和植物也都会灭亡的。
创编儿童生活故事的几种方法？
现代教育思想明确指出：创新是科学研究的精髓。只有创新，
一、故事名称要出奇不意，任何一个在听故事的幼儿名字都可能成为故事的名称。
首先，把幼儿的名字编入故事当中，拉近了教师与幼儿的情感距离，能让幼儿感觉到老师心中一直熟记着他们。幼儿教育学中指出：幼儿是否听教师的话，是否专心听课，教师对幼儿的情感态度是重要的因素。和幼儿讲故事时，如能把他们的名字编入故事中，幼儿会感觉到他们受到了老师的重视，倍感亲切，因此教学效果能够事半功倍。其次，把幼儿的名字编入故事中，从一开始就吸引了幼儿的注意力。他们会为老师在讲自己而听得津津有味，他们还会为老师会讲自己是个什么样的人而不断思考，因而他们的注意力是集中的，他们听故事时是思考的。以往的故事都是以一些动物、植物或著名人物作为故事的主角，尽管它们有着一定的趣味性，但我们不能否认的一点就是：随着日子逐年地推移，这些精彩的故事早已被众多的幼儿熟悉。幼儿在听这些故事时，他们找不到新奇的感觉，不符合幼儿学习要新奇、直观、贴切生活的特点。因此，他们的学习效果可想而知。最后，把幼儿的名字编入故事当中便于幼儿增强记忆力。幼儿记忆的规律告诉我们：幼儿要想记住一个事物，他必须通过把自己新近接触过的一个表象在头脑中反复加工，才能深深的记住这个事物。反之，他很快就会忘记这个新鲜事物。由于名字是他天天都要接触到的一个东西，所以把故事当中的某些情节在适当的时候与他的名字链接，他的记忆效果就会大大增强。
二、故事内容要有声有色，任何一种声音、任何一种动物都可能编为故事的内容。
幼儿学习有一个显性的特点就是形象性与直观性。因为只有这样他们才能够充分的把他们的注意力吸引过来，否则，他们听不了几分钟就会如坐针毯，教学效果很难令人满意。
在幼儿故事的创编过程中，我们首先要多穿插一些有关与声音的描述部分，如“当一个小朋友走到圆形王国门外的时候，突然他的四周响起了喵、喵的叫声。再往前走，他发现小狗、小鸡、小熊都在那里??汪、汪、汪，唿、唿。”阵阵动物传来的叫声使幼儿好奇大增。他们有的更是情不自禁地拍起了手掌。其次，在幼儿故事的创编过程中，我们应注意动静结合，这样才能更加牢牢的把幼儿的兴趣调动起来。如“当小明继续往前走，他才发现他的前面已没有路了，此时的夜静悄悄的，连自己的心跳声都似乎听得清清楚楚。”如果老师在讲这个故事时，突然“嘘”的一声以后就渐渐地把自己的声音放小，幼儿肯定也会被故事中突如其来的动静转变带动得鸦雀无声。如此一来，幼儿的兴趣陡然大增。再次，我们应该在幼儿故事的创编中多编写一些描绘生活中美丽画面的部分。通过有声有色的编写故事内容，幼儿就会走顺其自然地走进你所设计的教育情境当中。
三、故事选材要结合生活中最近发生的时事或幼儿感兴趣的话题。
记忆分瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三种，但幼儿的记忆以短时记忆为主。他们在有限的活动过程中存储在脑海中的表象不多，所以他们脑海中记住的也往往是前些日子发生过的事或最近才接触过的事。如果我们在编幼儿故事时不好好把握好幼儿的这一特征，那么，他们的兴趣就难以得到充分调动。大量事实表明：一个人对事物明白得越透彻，他就会越发想去了解它，他越是想去了解它，他就越了解它。幼儿也不例外。他们很渴望得到老师的认可，因为这样能够让他们产生成就感，符合每个人五种需要当中的成就需要。如果你讲的故事中许多事物和许多事情都是他最近才遇到的，他会感到由衷的开心与满足。因为他越往后听他越会发现，这些事就在前些日子还发生过，他也知道一些。如去年发生美伊战争的时候，我就在故事里编写了这样一段内容“有一天晚上，零蛋做了一个梦，他梦到了自己来到了伊拉克。轰隆隆，周围的爆炸声在一阵又一阵的响起，他眺望了一下四周，才发现，此时的房屋早已倒塌，而人们饲养的羊群更是在绝望的在叫个不停。零蛋想：战争多么残酷呀！”
四、故事既要注重塑造典型形象，又要力求推陈出新。
天线宝宝、蓝猫、奥特曼战士是幼儿极为喜欢的三个形象。他们为何会如此的喜欢天线宝宝、蓝猫与奥特曼呢？就是因为它们都具有典型的特征。天线宝宝圆圆的脑袋瓜子上长着两根长长的天线，孩子一看就记忆犹新；蓝猫那卡通的画面与淘气的表情着实让孩子过足了一把隐；奥特曼战士的伟大形象更是让孩子连效仿都来不及。如果我们在创编幼儿故事时能够注意典型形象的塑造，肯定能让孩子久久都难以忘怀。如在我创编的一个故事中有这么一段“有一个小朋友，他的头圆圆的，长得像个零；身子圆圆的，像个零；连双脚也是圆圆的，像个零；所以大家都叫他零蛋。”现实生活中的人身子一般不可能是圆圆的，而双脚更不可能存在是圆圆的情况，而故事中出现了一个这样的卡通形象，所以孩子一比较变很轻易地记住了它。值得强调的是，现实生活中已经有很多典型被塑造出来了，我们不能重复的去使用，不要有了个奥特曼战士，又来了个马克曼战士，这样孩子的注意力很难得被高度集中。所以在塑造典型形象时，推陈出新也是应该引起高度重视的。
五、故事要具有教育性和启发性。
教师讲一个故事不应该是为了讲故事而讲故事，应该注重故事的教育性和启发性。由于故事法属于众多教学方法的一种，而教学的目的在于让孩子接受教育并受到启发。因此，在创编故事时，我们不能失去故事本身的教育性与启发性，而追求一种所谓的课堂效果。否则，幼儿故事的创编就失去了意义。
创编幼儿故事
音乐王国里，熙熙攘攘的大街上异常热闹，可0却把自己锁在家里……她站在窗前，眼泪仿佛永远也不会停止似地流着，此刻，她心里充满着伤心失望，脑海里浮现出她在王国礼堂里的遭遇：音乐王国开了一场盛大的音乐会，大部分居民都聚到王国的大礼堂里去了。0在这一天早上，早早地起了床，准备去礼堂参加盛会，礼堂里，各个身份不同的音符们聚到了舞台上，奏出流畅动听的乐章。突然，音乐戛然而止，在场的人惊呆了，啊！原来是0站到了舞台上，来宾们唱不下去了！大礼堂一下子发出抱怨声：“臭哑巴，好好地站那干嘛……”有的人干脆喊：“快滚！”一句句难听的言语深深地刺痛着0的心！0顿时感到无地自容：谁让我是个哑巴？谁让我这么不受欢迎？为什么会这样？那一刻起，0就有了这样一个愿望：她渴望自己也有一副好嗓子，能唱能跳，这样便可以进入自己梦寐以求的音乐学院了！
时间一天天过去，渐渐抚平了0的伤痕，却并没有把0的愿望带走，也没带走她的梦想！
这一天，0正独自走在大街上，突然迎面撞到了一个行色匆匆的人，0抬头一看，惊讶极了!原来是音乐王国第一音乐学院的音教授，前些阵子在礼堂里的他是那么的精神抖擞，可今天，面容明显憔悴了许多，黑眼圈也悄然爬上她的眼眶。0被他吓了一跳，连忙用手势比划着：“音教授，怎么了？你出什么事了？”音教授一挥手，说：“别提了，一提我就来气！我那些学生……哎，上课没纪律，唱歌那叫一股脑，弄得我一个头两个大，真是吵死了！”音教授的一番话勾起了0的记忆——大礼堂里那无休止的喧闹……0抬起头用手比划道：“教授，让我试试吧！也许我可以让他们正常上课呢！”教授半信半疑，可0冲他自信满满地一笑，教授于是带了0去音乐学院。
“哆嗦哆咪啦……”真的一点也不夸张，音量是大型菜市的好几倍！0走向他们，心中想着：我一定可以做到！果然，疯狂舞蹈着的学生们立即停了下来……音教授兴奋极了，向0疾步走去：“0，从今天起，你再不是哑巴了！你将成为音乐王国不可或缺的一分子，从今天起你要每天来这儿上课，从今天起，你就叫‘休止符’了！”0简直不敢相信自己的耳朵，音教授的话在0的心里掀起层层涟漪：音乐王国第一学院——自己一直在努力的目标，可因为自己是个哑巴，‘哑巴’在音乐王国里永远都被歧视……可现在不是了，与音教授的偶然相遇改变了0的命运——她从一个哑巴变成了一个受人重视的‘休止符’了！0多么高兴呀！
虽然0没有实现让自己拥有一副优美嗓音的愿望，可她找到了自己的位置，从此也找到了快乐，她不再自卑，不再哭泣了。而这时，0也意识到，原来，自己想要的就是快乐，0的梦想实现了！
创编童话故事作文
【创编童话故事作文篇一：天敌之间也有爱】
寒冷的北风呼呼地刮着，黑漆漆的夜晚透着微弱的灯光。一阵阵哭声在夜空中回荡，格外凄凉。
在废旧的仓库的地下室里，住着灰灰一家。前几天，灰灰妈妈出去找食物，过马路的时候被大卡车压死了，只剩下灰灰和妹妹花花两个人相依为命。这几天家里的食物吃光了，妹妹花花饿的直哭，哥哥灰灰在一旁暗自落泪。好不容易把妹妹哄睡。灰灰想：虽然妈妈不在了，妹妹还有我呢，我一定帮妈妈照顾好妹妹。灰灰下定决心，趁夜深人静时出去找食物给妹妹填饱肚子。
灰灰刚走出门外，一阵冷风吹来，冻得它打个哆嗦，它缩了缩脖子向路边的垃圾桶跑去，希望能从那里找点食物。忽然，它看见几只凶狠的野猫正在翻找食物，吓得赶紧躲了起来。耐心地等着几只野猫吃饱了离开，好再去找食物。它等啊等啊，身体都快冻僵了也不见这几只野猫有走的意思，灰灰只好垂头丧气地往前走去，到别处碰碰运气。
灰灰来到一座高楼前，高楼里灯火通明，里边欢声笑语，原来是这家主人的女儿在开生日派对。透过窗户，灰灰看见了满桌子的山珍海味。“咕噜噜”一阵声响，灰灰揉了揉肚子，咽了咽口水，静静地等着宴会结束后找点剩饭剩菜，好和妹妹饱吃一顿。
灰灰沉浸在自己的想象中，灾难就要来临了还浑然不知，一只黑色的大猫正悄悄地向它走来。灰灰猛地打了个冷颤，扭头看见墙上有猫的影子，吓得撒腿就跑。它不住的在告诉自己不能被抓住，妹妹没人照顾，可是还是被猫给抓住了。大黑猫用爪子紧紧地按住它，张嘴就要吃它，灰灰顾不上身上的疼痛，哭着说：“猫大哥，你就放过我吧，我还有个小妹妹需要照顾求求你了”黑猫放开了灰灰大声说：“老实点，不然我把你吃了，你是怎么回事？”灰灰小心翼翼的讲了家里的遭遇，黑猫听后说：“你等着，我去去就来，千万别走开。”说完就不见了踪影。
灰灰忐忑不安地等在原地，不一会儿功夫，黑猫嘴里叼着一个袋子，放在灰灰面前对它说：“拿去吧，这是一些食物，够你和妹妹吃几天了，以后有什么困难来找我，我叫黑猫”说完转身走了。灰灰望着黑猫的背影流下了感激的热泪。
谁说天敌之间没有爱！人间自有真情在！
【创编童话故事作文篇二：淘气鼠历险记】傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘，天色很快就暗了下来。一只小老鼠不听妈妈的劝告，独自出门来到热闹非凡的大街上。它东张西望，惊讶地看着路上车水马龙和川流不息的人群。路两旁高楼林立，大厦摩天，繁华而热闹，美丽而迷人。小老鼠看到如此美景，感叹地说：“哇塞！这也太美了吧，简直就是天堂啊！”
它边走边唱：我是一只善良活泼机灵，满身毛茸茸有着细长尾巴的小老鼠，我每天都自由自在的生活着。正当它唱得心花怒放乐滔滔的时候，路上的一辆车“滴滴滴”的从它身边飞驰而过。吓得它哇哇大叫。它自言自语地说：“我的天啊！差点儿小命都没了，我还是去车辆少的地方玩吧。”
它战战兢兢地穿过大街，来到一座富丽堂皇的别墅前。屋里灯火通明，阵阵香味儿扑鼻而来。哎呀！本来我肚子就饿得咕咕叫，现在又用这种美味来诱惑我，我真是饥火烧肠啊，我要想办法进去找点好吃的填饱肚子。正当它蹑手蹑脚偷偷摸摸准备溜进去的时候，突然被身后的大黑影吓一大跳。回头一看，啊！我的妈呀，原来是只大花猫正虎视眈眈地看着它。它被突如其来的.大花猫吓得哆哆嗦嗦，喃喃自语地说：“完了，完了，这下真的完了，自己还没有找到好吃的，却要成为别人的晚餐，我真是太冤了，真后悔没听妈妈的话。”正当他六神无主，不知所措的时候，突然眼前一亮，看到大门上都是小小的门缝，心想自己肯定能顺利地钻过去，而大花猫那么大的身体，哈哈，想钻过去可没那么容易。于是他纵身一跃就钻了过去。花猫看到老鼠逃跑了，急得也追了过去，可他没看清前面的门，咣咚一声，眼冒金星晕了过去。小老鼠看了高兴手舞足蹈，眉飞眼笑地说：“哼哼，你这只讨厌的臭花猫，叫你以大欺小，这就是你的下场，呵呵，现在知道我个子小的好处了吧，看你以后还敢欺负我。”
罢了，我还是回家吃饭吧，这里真是四面埋伏，到处都是危险，还是家里安全，以后可不出来乱跑了。
【创编童话故事作文篇三：有惊无险的觅食记】一天傍晚，小老鼠杰克从睡梦中饿醒了。他摸摸干瘪瘪的肚子，心想：今晚去哪儿找吃的呢？绞尽脑汁想了一会儿，杰克决定今天冒冒险，去猫大哥家转一转。说干就干，一眨眼的功夫，杰克就溜进了小猫的家。
一进大肥猫家，杰克就直奔厨房，他翻箱倒柜，到处找吃的。于终，他在米桶里找到了食物。杰克不管三七二十一，张口就往嘴里塞。正当他吃得津津有味时，猫大哥回家了。小杰克顿时吓出了一身冷汗，眼瞅着猫大哥就要进厨房了，小杰克却无处藏身。就在猫大哥推开门的一瞬间，小老鼠抱着头四处逃窜。说时迟，那时快，猫大哥赶紧追了上去。
大肥猫和小老鼠就这样院子里你追我赶，累得小老鼠上气不接下气，看着墙上猫大哥高大威猛的影子，小老鼠吓得差点尿裤子。他哆哆嗦嗦地说：“猫……猫大人，求您别……别抓我行吗？”小老鼠稳定了一下情绪，又说：“猫大人，我保证以后不偷米了。”大肥猫才不顾老鼠的乞求，只想把老鼠抓起来好好收拾一番。小老鼠看到猫大哥的气势，顿时露出了绝望的眼神。就在小老鼠准备放弃的时候，猫大哥已经把他堵在了铁门边。在这千钧一发的危急时刻，小老鼠一鼓作气从缝隙哆中冲了出去。大肥猫看到铁门外的老鼠傻眼了，他在门缝里挤啊挤，无奈吃得太胖了，根本钻不过去。只能眼睁睁看着小老鼠逃走。
看着被铁门拦下的大肥猫，小老鼠顿时就得意洋洋起来。虽然有些后怕，好歹有惊无险，小杰克把肥猫嘲笑了一番，大摇大摆地回家去了。
【创编童话故事作文篇四：猫和老鼠】一天傍晚，小老鼠在外面玩耍，要回家。它回家时要穿过一个大门，当它正要进门的时候看见墙上有一个庞然大物的影子。它回头一看，呀！是一只猫，小老鼠灵机一动说：“猫大哥你别吃我，我请你到我家做客，我家有你爱吃的鱼。”猫想了想说：“好吧。”
小老鼠和猫回到了老鼠家，小老鼠说：“我先进屋跟妈妈说说你来我家做客。”说完就进家对妈妈说了回家的经过，妈妈同意了，然后它们请猫进来。猫妈妈热情地招待了猫，请它吃了它爱吃的鱼。猫吃完了说：“我要回家了。”说完告别了它们回家了。
猫被主人赶出来了，它一个人孤伶伶地走在路上，不知道要去哪里。走着走着，它碰到了小老鼠。小老鼠说：“猫大哥，你怎么了，愁眉苦脸的，发生什么事了。”猫看见小老鼠又是悲伤又是叹气地说：“就因为去你家做客，我被主人赶了出来，现在又没地方去。我现在又累又饿，也不知道今后要怎么办才好。”小老鼠说：“猫大哥别难过了，你去我家住下吧。”
猫很感激鼠妈妈和小老鼠收留了它。从此，猫就在小老鼠家住下了，和小老鼠一起吃住玩耍，它们成为了一对好朋友。
【创编童话故事作文篇五：爱心鼠杰克】有一只小老鼠出生的时候正值春天，阳光明媚，天气分外晴朗，它们居住在潮湿的地下室里，迎来了久违的阳光，鼠妈妈看着沐浴在阳光中的小老鼠，轻轻呼唤它为杰克。
小杰克是一只满怀爱心的老鼠，它总是热心地帮助周围的朋友。它竟然有一只猫朋友莉莉，这一天夜晚，它和莉莉开启了解救朋友之旅。
小杰克最好的朋友被人类打伤了，还差点被抓住，现在正隐藏在这户人家的后花园里。
杰克和莉莉趁着深夜，悄悄地来到这户人家的大门前，它们小心翼翼地察看着、倾听着，以迅雷不及掩耳之势钻了进去。一路上路灯闪烁，它们飞快地奔驰着，终于到了后花园，它们轻轻地嗅着、呼唤着好朋友汤姆，风儿沙沙，树影摇晃，它们还是有些胆战心惊，生怕被人类发现。汤姆虚弱地回应了一声：“我在这里。”杰克和莉莉迅速飞奔过去。看着虚弱的汤姆，杰克用小爪子轻轻擦了擦眼泪，关切地说：“汤姆，你忍耐些，我们带你回家。”莉莉立马走上前来，说：“汤姆，趴在我的背上，我们回家。”杰克搀扶着汤姆，帮助它轻轻地坐在了莉莉的背上。突然，一道强光射来，照在它们的脸上，杰克的眼睛顿时比星星还要明亮，还不停闪动着，原来这家的一个男佣人早已在后花园里等候多时了，他立马对着杰克飞起一脚，不过被敏捷的杰克一个“凌波微步”躲开了，杰克大声喊着：“莉莉，快带汤姆先走，不要犹豫，快走，相信我。”佣人大笑一声，“看你们往哪跑？”说时迟那时快，莉莉点了点头小声交代汤姆紧紧趴在自己身上后便一溜烟儿攀上了松树沿着院墙跑了。佣人气急败坏，拿着扫把对着院墙一顿乱扫，眼看它们逃得无影无踪，突然拼尽全力穷追杰克，追了好大一阵儿，杰克被击中扫了几米远，杰克一声惨叫倒在了地上直打滚，佣人“扑哧”一下笑开了。就在他以为战斗已结束之时，杰克竟翻身而起，还后退几步，在天空中划出一道优美的弧线，跳进了草丛中。佣人像发了疯一样狂踩草丛，却一无所获，狠狠地把扫把摔在了地上。
杰克一路狂奔，终于逃出了这户人家。
爱心鼠杰克，解救了朋友。冬去春来，杰克的暖心故事不断上演。
