各位朋友大家好，欢迎大家浏览文章儿童故事我的爸爸，关于儿童故事我的爸爸在本篇文章有详细的介绍，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
文本目录
幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案 篇1设计意图：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼。布朗写的，这是个充满着父子深情的绘本，通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。设计本阅读活动旨在让幼儿学会仔细观察，发现细节，感受绘本画面的诙谐、有趣，让其体验充满温暖的亲子情感，感受爸爸的爱，并会爱自己的爸爸。让幼儿学会并乐意讲述画面内容，会用比喻句描述自己的爸爸。让孩子在看看、猜猜、说说、学学的过程中，体验多元的阅读形式，感受快乐的阅读氛围。
活动目标：
1、学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。
2、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。
3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。
活动准备：
图画书《我爸爸》、PPT
一、谈话导入，引出主题T：宝宝们，你们喜欢自己的爸爸吗？为什么喜欢爸爸呢？
T小结：是啊，每个宝宝都有自己的爸爸，今天老师要向你们介绍一位外国爸爸，我们一起来看看吧！
二、阅读绘本课件《我爸爸》
（一）出示ppt，爸爸喝茶的图1、这就是英国小男孩彼得的爸爸，他长的怎么样？在干什么呢？
2、是啊，彼得说：这是我爸爸，他真的很棒！
3、彼得的爸爸棒在什么地方呢？他喜欢做什么事情呢？
（二）翻书阅读，了解爸爸的爱好（详略得当）
1、爸爸真的很棒，他到底喜欢做什么事情呢？
2、文艺：我爸爸是一个了不起的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。
幼儿做做爸爸跳舞的动作。
3、运动健将：他踢足球的技术一流；在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。
幼儿做做踢足球的样子。
（三）继续阅读，感知爸爸勇敢的性格特征1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面（1）图上有谁呀？
爸爸在干什么？（观察表情，动作，有可能会说什么）大野狼在干什么？
（爸爸用手指着大灰狼，那头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了）T：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。
T：是啊，爸爸真棒，真勇敢，什么都不怕，那爸爸还能干些什么呢？
2、翻到走高空绳索的画面，让幼儿仔细观察画面，看着图说说。
3、翻到爸爸和大力士摔跤的画面幼儿做做动作，看图说说。
T：爸爸真的很棒，很勇敢，爸爸还有很多本领呢！
（四）继续阅读，用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说。
1、出示爸爸游泳的图片，T：我爸爸像什么一样？（鱼）鱼有什么本领呢？（会游泳）T：我爸爸像鱼游得一样快。
2、师翻书，让幼儿进行连阅无声阅读。
3、让幼儿自由选择感兴趣的画面，用“我爸爸像……一样……”的句型说说。
T：我爸爸像猩猩一样强壮，我爸爸像河马一样快乐，我爸爸像房子一样高大。
4、T：宝宝们，你们的爸爸像什么一样，有什么本领呢？
请幼儿自由讨论，相机请幼儿上台讲述自己的爸爸。
三、完整欣赏故事，感受“爸爸爱我，我也爱爸爸”的情感。
1、T：是啊，彼得的爸爸可真棒呀，有很多爱好，很勇敢，还有很多的本领，这个故事的名字叫做《我爸爸》，宝宝们我们一起来听听《我爸爸》这个好听的绘本故事。
2、这么好的爸爸，你们喜欢吗？让我们也来拥抱一下吧！
3、拥抱的时候，你们想对爸爸说什么呢？
（我们对爸爸说：“爸爸我爱你！”）让我们回家也夸夸我们的好爸爸吧！
附故事：
这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。他踢足球的技术一流。在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸什么都不怕，连坏蛋大灰狼都不怕。我爸爸还会走高空绳索，不会掉下去。他敢跟大力士摔跤。我爸爸像鱼游得一样快。我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样快乐。我爸爸像房子一样高大。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我。）
幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案 篇2活动目标：
1、观察细节，理解图的内容，并大胆表述。
2、通过观察夸张的图片，大胆地表述。学说“爸爸 像 XX 一样”
3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。
活动准备：
课件
活动过程：
一、导入
通过回忆《我妈妈》的故事，引出主题故事《我爸爸》
二、阅读理解绘本
1、看封面。看一看这是谁呀？这个爸爸的表情是什么样的？
小结：这真是一个调皮可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》。
2、第一页：看这个爸爸是什么样子的？他现在在干什么？他旁边有什么？
小结：这是我爸爸，他真的很棒！
3、爸爸到底有多棒？他有什么本领？
阅读后提问：你知道爸爸有什么本领？
小结：爸爸 有这么多本领，宝贝一定很喜欢爸爸，爸爸的本领还不止这些呢！
4、（变马）谁知道这个图是什么意思呀？爸爸为什么像马一样？我来告诉你：我的爸爸吃得像马一样多。
5、（变鱼、变猩猩）这两页是什么意思？
6、提升：你的爸爸有什么本领？他像哪个动物一样？
7、（高大、温柔）
爸爸变得怎么样了？哦，爸爸像一座大房子一样。我们来学学爸爸的样子。爸爸什么时候会这样？那个玩具熊是谁？爸爸什么时候这么可爱、柔软？你喜欢这样的爸爸吗？。
8、最后三幅
爸爸的胸前出现了什么？你还在哪里见过爸爸和太阳？宝宝的小手伸出去是在和爸爸要什么？怎么说才会得到？ 你瞧：他们脸贴着脸在说悄悄话呢？他和爸爸在说什么？“永远”是什么意思？你对自己的爸爸说过吗？
活动总结：
原来爸爸和妈妈一样，也深爱着我们。我们要对爸爸说：“爸爸，我永远爱你！”
幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案 篇3活动目标：
1．能捕捉画面中所提供的线索，尝试用较完整的语言表达自己对故事的理解。
2．联系各自的生活，产生想了解爸爸的积极愿望。
3．培养孩子亲近父亲，热爱爸爸的.情感。
活动准备：PPT；幼儿收集的爸爸的照片。
活动过程：
一、结合生活实际，介绍自己的爸爸。
1．今天小朋友都带来了自己爸爸的照片，请小朋友把自己的爸爸介绍给大家。
2．师小结：有的宝宝对自己的爸爸很了解，有的宝宝对自己的爸爸还不够了解。
二、理解故事中的爸爸，展开联想。
（一）认识安东尼的爸爸。
1．今天，有一位安东尼小朋友也带来了一张爸爸的照片，帅吗？你觉得安东尼的爸爸哪里不帅？
2．师小结：安东尼的爸爸是英国人是白种人。白种人的皮肤容易泛红，白种人的眼珠是蓝色的。
3．认为自己的爸爸比安东尼爸爸帅的请起立。
4．师小结：其实，安东尼认为他的爸爸是世界上最帅的爸爸。看，他要介绍自己的爸爸了。
（二）爸爸的爱好。
1．安东尼的爸爸喜欢干什么呢？
2．他跑步可快了，跑了第几名？从哪里看出来他跑了第一名？胸口有个“1”就一定是第一名吗？
（三）爸爸的本领。
1．安东尼的爸爸爱好非常广泛，除了这么多爱好外，他还有一些本领。老师把安东尼爸爸的本来藏在了动物身上，我们来看看。
2．游戏：翻翻乐
爸爸像鱼（猩猩、猫头鹰）一样会怎么样呢？
师小结
3．安东尼的爸爸有这么多本领，你觉得自己的爸爸像什么动物一样会怎么样？和边上小朋友相互说一说。
师小结：小朋友们的爸爸都很棒，有这么多本领！
（四）幽默的爸爸。
1．出示爸爸做鬼脸的图片
爸爸在干什么？他会逗谁笑呢？
2．你们的爸爸有没有做过好笑的事情让你们哈哈大笑呢？
3．你们的爸爸和安东尼的爸爸一样一样，会做一些有趣的事逗你们开心。
（五）勇敢的爸爸。
1．假如有一天一只大灰狼走进安东尼的家，看，他的爸爸会怎么做？爸爸会说什么？
2．这才像一个勇敢的爸爸。
三、从故事“走向”自己的爸爸，大胆说出自己对爸爸的爱。
1．完整讲述故事，教师配乐朗诵。
2．安东尼为我们介绍了自己的爸爸，你觉得他的爸爸怎么样？
3．安东尼的爸爸非常棒所以安东尼非常爱自己的爸爸，看！他是用什么方式表达对爸爸的喜爱呢？我们也来拥抱下。
4．如果你是安东尼会对爸爸说什么呢？
5．师总结：对呀，每个人的爸爸都不一样，在我们心里有时候爸爸很勇敢、有时候爸爸很温柔、有时候爸爸很能干，但爸爸都非常爱自己的孩子。所以，我们也要向安东尼一样，多和爸爸聊聊天、做做游戏，向安东尼一样画下自己爸爸的故事，让大家都知道自己的爸爸有多么了不起。
幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案 篇4目标：
1、理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。
2、学说句式“像……一样”。
3、萌发爱自己爸爸的情感。
准备：
1、材料准备：绘本《我爸爸》
2、音乐《爸爸去哪儿》《忧伤还是快乐》《再见警察》
3、爸爸的照片
过程：
一、引出我的爸爸
1、师：老师这有一首歌，我们一起来欣赏一下
2、播放《爸爸去哪儿》
3、分别出示几位小朋友爸爸的照片2～7，请幼儿介绍自己的爸爸。
4、师：有一个外国小朋友布朗，他也想向我们介绍他的爸爸，布朗爸爸是什么样呢？我们一起来看看。
二、分段欣赏绘本
1、分别出示图片8～11
了解布朗爸爸有哪些本领。
2、出示图片12
这就是布朗心中最帅的爸爸，他有很多本领！那你们的爸爸有哪些本领？可是，布朗爸爸还有一些像动物一样特殊的本领。
3、分别出示图片13～18
学说“像…一样”句式。
三、完整欣赏绘本
这就是我爸爸，我爸爸真的很酷！他什么也不怕，连大灰狼都不怕。还会走钢丝，而且不会掉下来。他敢跟巨人摔跤。在运动会的比赛中，轻轻松松地就跑了第一名。这就是我爸爸，他真的很酷！ 我爸爸像猩猩一样强壮，像马一样吃得多，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样会跳舞。有时又像小熊一样可爱，还很幽默呢。
四、感受父子（女）间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感
1、出示图片19，感受爸爸对自己的爱
师：咦？布朗爸爸在干什么？他为什么会扮鬼脸呢？
师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的？
2、出示图片20～24，迁移幼儿的生活经验，萌发爱自己爸爸的情感
师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗？
师：今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你！
幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案 篇5活动目标：
1．在观察、想象、表演中，感受读图与读文的快乐，享受阅读的情趣。
2．学会倾听故事，初步感知讲述故事的方式，并从中体会父子的亲情之爱。
3．在绘本中主动积累语言，丰富想象，丰满情感。
活动准备：
书、PPT
活动过程：
1． 书名导入，介绍自己的爸爸
T：今天，老师要带你大家一起去神奇的故事屋，那里有好多有意思的故事。请先仔细看看，说说你都看过其中的哪些故事？（PPT）
T：看，这是我们今天要讲的故事，是什么呀？（书名）
T：这是英国大名鼎鼎的安东尼。布朗先生的爸爸，让我们好好看看，这位爸爸是什么样子的？
T：布朗先生说这是我爸爸，他真的很棒！那你们能向大家介绍一下你爸爸吗？
2． 讲故事，读爸爸
（1）勇敢的爸爸
T：我们的爸爸也很棒。让我们一起来看看布朗先生的爸爸到底有多棒。
T：看，布朗家发生了一件什么事，他的爸爸是怎么办的？
T：这只野狼凶猛吗？你是怎么知道的？（关注画面细节）
T：爸爸会对那只凶猛的野狼说什么？请你也来学着爸爸的样子说说吧！
T：真是个勇敢的爸爸，有危险的时候会保护自己的孩子。
（2）有很多本领的爸爸
（连续播放跳月亮、走钢丝、摔跤、跑步）
T：看，布朗先生的爸爸有哪些本领？
T：你觉得他的爸爸是个怎样的爸爸？用个好听的词夸夸他吧！
（3）有趣的爸爸
T：咦，这是谁呀？为什么把爸爸画成了像马的样子？
T：听听布朗先生是怎么说的：我爸爸吃得像马一样多。
T：这是谁？猜猜布朗先生会怎么说？
T：继续看，爸爸还像什么？（出现两幅图）
T：布朗先生说：我爸爸真的很棒！那你们的爸爸像什么动物呢？谁能像布朗先生那样来说说你的爸爸。
（连续播放，教师讲述）
T：我爸爸像房子一样高大，有时他又很温柔，就像我的泰迪熊一样。他像猫头鹰一样聪明，不过，有时候也会做点傻事。”哈哈，看看，爸爸作了什么傻事？你们觉得这个发型怎样？
T：布朗的爸爸真是个幽默有趣的爸爸。
（4）爸爸的爱好
（连续播放，教师讲述）
T：我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。他踢足球的技术一流，但他最喜欢干什么呀？（扮鬼脸）
T：布朗的爸爸扮鬼脸逗布朗哈哈大笑，你们想扮鬼脸逗逗你的好朋友吗？
T：扮鬼脸总会让人哈哈大笑，布朗先生和你们一样喜欢扮鬼脸的爸爸，并把这幅图选作了书的封面！
3． 整体感知，体会爱意。
T：刚才我们一页一页地看了这本图画书，发现布朗的爸爸很棒，可是他的本领真的有这么多吗？那为什么布朗要这样夸爸爸？
T：因为布朗很爱爸爸，很崇拜爸爸，在布朗眼中爸爸真的很棒，知道吗？布朗认为爸爸就像太阳一样。请你来找找书中的太阳吧！
T：让我们带着对爸爸的爱，一起轻轻读一读故事的结尾吧！
T：回家后轻轻的把这句话告诉你的爸爸吧！
幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案 篇6活动目标：
1、借助绘本作品，加强对爸爸这一形象特点的了解，挖掘爸爸在各方面的突出表现。
2、在理解故事的基础上，迁移情感体验，尝试运用比喻、绘画等不同的形式表达对爸爸的爱。
3、增进父子之间的情感交流。
活动准备：
1、课件：《我爸爸》
2、彩色爱心卡片，黑色记号笔；
3、和爸爸妈妈谈话沟通，了解在日常生活中的相关故事、奖状等。
活动过程：
一、谈话，激发幼儿爱爸爸的情感。并引入课题。
1、师：我们都爱妈妈，我们还会给妈妈唱一首歌《世上只有妈妈好》，我们还会念赞美妈妈的诗歌《游子吟》。那么今天我们就来聊聊爸爸吧！
2、师：说说你眼中的爸爸是什么样子的？
二、欣赏故事，通过提问帮助幼儿感知故事内容，体验父子之间相互关爱的情感。
1、师：有个小朋友安东尼·布朗多很爱他的爸爸，很想向大家介绍一下呢，画了一本书，名字叫《我爸爸》，让我们跟着他去瞧瞧吧。
2、阅读第一页
师：在这儿呢！这就是我爸爸，你觉得他怎么样？爸爸长得不算很帅，却那么自然、随意、舒服，向我们微笑呢。“这就是我爸爸，在我眼里，他真的很棒！”
3、阅读五组画面
画面一：“我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。”“他敢跟大力士摔跤。”
请幼儿说说爸爸勇敢的小故事。（小结：勇敢的爸爸。）
画面二：“在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。”
师：能在比赛中得奖是一件了不起的事情，而第一名呀就是最厉害、本领最大的，你爸爸在比赛中得过奖吗？
出示幼儿收集的奖状，并请幼儿介绍。（拍拍手表扬，竖起大拇指：真了不起）
小结：能干的爸爸
画面三：“爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。他像房子一样嘎达，也想泰迪熊一样柔软。”
师：安东尼·布朗多会打比方夸爸爸啊，把爸爸比作马和鱼，说明他平时观察的非常仔细，才会用这么生动有趣的词语来形容爸爸。你平时有没有仔细观察过爸爸，如果让你也用这么生动有趣的词语来说说自己的爸爸，你会怎么说呢？（幼儿讨论并讲述）（小结：健康、善良的爸爸）
画面四：“他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。”
请幼儿仔细观察画面：他做了一件什么样的傻事呀？
师：你爸爸有没有做过傻事呀？能说给大家听听吗？（小结：可爱的爸爸）
画面五：“我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。他还会逗我笑。”
小结：快乐的爸爸
4、小结
师：看了这本书，你觉得安东尼的爸爸有哪些特别的表现？我们小朋友刚才也介绍了自己的爸爸，和安东尼的爸爸一样，是一些什么样的爸爸呀？
（出示海报纸：___________________________爸爸，并随幼儿讲述贴上字卡）有这样的爸爸你会觉得怎样？
三、用绘画的方式来表达自己对爸爸的爱
画面六：你从画面上发现了什么呢？（幼儿自由讲述）
1、师：安东尼的爸爸很爱他，他也很爱爸爸，浓浓的爱意包围着他们，画面非常的温馨。那么，你爱自己的爸爸吗？你会用什么样的方式来表达自己的爱呢？（幼儿讲述）
2、出示爱心卡
请幼儿用绘画的方式将自己想为爸爸做的事情画下来。鼓励幼儿大胆表现。
四、将自己制作的爱心卡带回家，让爸爸在爱心卡的另一面画出自己对孩子的爱。
《我爸爸》课后反思：
安东尼·布朗的图画书里有许多不称职的父亲：《动物园》《大猩猩》《朱家故事》皆然。不过《我爸爸》却打破了过去安东尼图画书中的父亲形象，用孩子的口吻、眼光，描述了以为既强壮又温柔、给孩子百分百安全感的好爸爸。
这部作品的文图紧密合作，简单的叙述语言用各种生动的形象呈现父亲鲜明的特质，因此我们能看到爸爸时而变成马（食量很大），时而变成鱼（游得很快），忽而变成大猩猩（力气超大），一下又化身河马（快乐无比）。作者还用许多图案来酝酿呼应爸爸阳光的特质。最有趣的是：书中的爸爸不论化身什么摸样，不变的是始终穿着格子睡袍、条纹睡衣和家居拖鞋。这样温馨亲切的居家形象显示父亲随时陪伴在孩子身边、丝毫不会给孩子压力，是孩子心中永远的依靠。
本月的主题是《你的家，我的家》，引导幼儿关注家人，体会家人间的关爱。适时的开展绘本阅读《我爸爸》，有效的分解了主题目标，将绘本教学融入了主题教学，二者互为辅助，将爱的教育渗入孩子的心中。
在阅读过程中，首先，抓住一条情感线，把阅读能力和情感目标加以整合、并以欣赏画面的形式贯穿整个活动，以对妈妈特有的母爱延伸至爸爸那种宽大阳刚情感导入，让幼儿体会父爱，感受父爱，并萌发自己对爸爸的爱，满足幼儿的情感需求。其次，改变一贯逐页呈现的阅读模式，将几个画面同时出现在画面上，引导幼儿进行归类和比较观察，在原有基础上进一步提高观察能力。最后，让幼儿迁移自身的情感，绘制爱心卡，并说说自己的爸爸有什么本领，对爸爸的印象是什么，让幼儿感受父爱，激发幼儿的内在情感。
当家长收到孩子们的爱心卡，读懂里面所包含的深深爱意，他们也赞叹绘本的力量真是强大，平时在家像小霸王一样，对家人视若无睹的小家伙现在也学会了自己的事情自己做，还会对爸爸妈妈表示自己的感谢，变化很大呢！
我的爸爸诗歌初中 诗歌我的爸爸
自创诗,我的爸爸
篇一：我的爸爸
作者：我的奶罩
望着远方
他的眼光如白色的布
月光倾泻一地
眼球隐藏在这星群中
几个夜，他的背影如清瘦
的玉米苗插在这风中
夜虫伴奏这他的叹息
望着深夜，我的爸爸
没有了嘴唇没有了眼睛
只有背影，向外蔓延
向外燃烧
烧坏从前的生活和秘密
窗下，妈妈抱着火焰
埋下双眼，一言不语
爸爸，我的爸爸
你先我醉倒
醉倒
忧伤的夜晚
我的爸爸，望着远方
……
篇二：我的爸爸他很土
作者：淡看花落
我的爸爸他很土
每次走在大街上
都会和熟悉的人
大声的说话
我的爸爸他很土
每次吃完的香蕉皮
总喜欢随地一扔
不管在什么场合
或者地方
我的爸爸他很土
每次跟我们聊天时
总喜欢说一些
让我搞笑的话
还有让我们
很是不解的话
每次我们装作
很理解的点头
我的爸爸他很土
有时总喜欢吃
我们剩下的饭菜
我的爸爸他很土
总喜欢穿一些
很破旧的衣服
新的我们几乎
都没有见到过
长大了才发现
我的爸爸他不土
而那是伟大
篇三：我的爸爸
作者：Sunflower
他，当我降临时
看到我，激动的涕泗横流
他，当我会说话时
会叫爸爸时，高兴地把我举在他的头顶上向别人炫耀
他，当我会走路时
便领着我满世界乱跑
他，当我上学时
每晚躺在我的身旁，教导我好好学习
他，当我遇到困难时
便会伸出他那只宽厚的大手抚着我的头，对我讲丑小鸭的故事
他，当我遇到委屈时
就会像大哥哥一样替我打抱不平
他，当我受伤时
总是以最快的速度送我去医院
他，当我想哭时
便将我拥入他的怀抱，任凭我泪涕抹脏他的衣裳
当我，与他发生争执时
他总是默默的望着我，用眼神告诉我谁对谁错
他，用他的爱
滋润着我，让我一步一步的长大成人
是他，给了我伟大的爱
让我成为了世界上最幸福的人
他，我的爸爸—我最爱的人
篇四：我的爸爸
作者：一角
我被一双温暖的手从妈妈腹中拿出，那双手是爸爸的
我被一双温暖的手每天抱晃着睡觉，那双手是爸爸的
我被一双温暖的手招唤着向前爬行，那双手是爸爸的
我被一双温暖的手牵着学会走路时，那双手是爸爸的
我被一双温暖的手抱坐上爸爸的肩，那双手是爸爸的
我被一双温暖的手赚钱送出上学时，那双手是爸爸的
我被一双温暖的手辛苦抚养成长时，那双手是爸爸的
我被一双温暖的手送上工作的岗位，那双手是爸爸的
那是双大大的手，充满着温暖，给我带来快乐的手
那是双有伤的手，充满着心酸，给我带来幸福的手
那双手是属于爸爸的，我的爸爸，我最爱的爸爸！
篇五：我的爸爸是大板锹
作者：孙景伦
我的爸爸有名字
却早已依稀仿佛
也几乎没有人问起
他有一个省事的代称
----大板锹
而这个名称属于一个城市部落
他和他的伙伴
是有碍观瞻的街道景观
爸爸没钱吸烟
每天的汽车尾气可以免费享用
爸爸很少洗澡
瓢泼大雨是不用花钱的淋浴
那些尘土飞扬的地方
是他争抢奔赴的岗位
那些污浊沉重的活计
是他唯一的选择
没有人知道
这也是血肉之躯
以为他们是锹镐一样的工具
住在破平房的爸爸
一天几百次在别人家的
楼梯里上下往返
创口和白眼
似乎已经无法伤害他的尊严
他把一条瘸腿的流浪小狗
带回家里包扎
把自己碗中的饭菜
分一半给他
有一次他发火了
那是把我从网吧拽出的时候
而昨天他哭了
是在给别人的二百平米新房
刷涂料的时候
电视里播出四川大地震的消息
他把刚刚结帐的十天工钱
塞进了马路边的捐款箱里
电视报道了这条新闻
成了城市的街谈巷议
一个不肯透露姓名的农民工
一个倾囊捐献的义举
我是在教室看到的
爸爸我不再为你的卑微感到羞耻
泪光里我念叨着你被遗忘的名字
齐鲁节《我的爸爸》是诗歌还是散文是散文诗
散文诗《我的爸爸》
我喜欢爸爸的大手，暖暖地握住我的小手。我喜欢爸爸举起我，让我像小飞机一样飞来飞去。
我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。“忽悠忽悠”，上上下下。
我喜欢爬到爸爸的大腿上，再滑倒脚背上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。
我爬到爸爸的背上，就像爬山一样。骑上他的脖子，就像爬到了山顶。哈哈！最高最高的高个子，现在是我啦。
我喜欢爸爸的怀抱，轻轻一喽，我和妈妈都贴在他的心窝上。
儿童诗大全《如果我是一片雪花》 金波
如果我是一片雪花，
我飘落什么地方去呢？
飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾游戏?
飘到广场上，
去堆雪人，
望着你笑眯眯？
亲亲她，
然后就快乐地融化。
……
《爸爸的鼾声》
就像是山上的小火车，
它使我想起，
美丽的森林。
爸爸的鼾声，
总是断断续续的，
使我担心火车会出了轨。
咦？
爸爸的鼾声停了，
是不是火车到站了？
《致老鼠》
我喜欢你们——
一双机灵的眼睛，
粉红的耳朵 。
虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。
如果我到了你们的王国，
一定要你们，
洗脸、洗手、洗澡、刷牙。
还要教会你们，
自己劳动，
做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们，
介绍个朋友——
它的名字叫猫。
《 其实我是 ……》
其实我是一朵云，
当我在天空 ，
自由的飘动时，
我想这样告诉你。
其实我是一只蝴蝶，
当我在花尖飞舞着，
看见了很多昆虫，
我想这样告诉你。
其实我是一片黄叶，
当我从树上飘落了，
把大地染成金色时，
我想这样告诉你。
《坐火车》
爸爸带我坐火车，
火车开动的时候，
窗外的东西就动了起来；
山开始往后退，
树也往后退，
房子也往后退……
哇！什么东西都往后退，
好怪好快啊，
我们都不用走路，
一下子就到了台北。
《秋姑姑》
我们
想起秋姑姑
就想起收获
我没有见过秋姑姑
但我猜秋姑姑的脸儿
是红红的
圆圆的
胖乎乎的
我没有看见过秋姑姑
但我猜秋姑姑
是一个画家
秋姑姑一来
就给果树和庄稼
抹上了金黄的
火红的颜色
秋姑姑啊
忙着呢
——她给所有的
箩筐和麻袋
都装上了
饱满的粒子
沉甸甸的果子
果子爱嘟着嘴巴
提个意见说：
罗筐太小
装不下！
秋姑姑啊
她真好
她给我们送来了
一阵阵凉风
使得那
给村里看场院的
小弟弟、老奶奶们
把手上的蒲扇
一把，一把收起来
秋姑姑啊
披着露珠来到
踩着霜花
悄悄地走了
她给我们留下了
又一个丰收的喜悦
《捉月亮的网 》希尔沃斯坦（美）
我做了一个捉月亮的网，
今晚就要外出捕猎。
我要飞跑着把它抛向天空，
一定要套住那轮巨大的明月。
第二天，假如天上不见了月亮，
你完全可以这样想：
我已捕到了我的猎物，
把它装进了捉月亮的网。
万一月亮还在发光，
不妨瞧瞧下面，你会看清，
我正在天空自在地打着秋千，
网里的猎物却是个星星。
莫利斯·卡列姆(1899--1978),比利时诗人。一生出版了50多部诗集，获得多种文学奖。1972年在巴黎获得“诗坛宗主”的称号。主要作品有诗集《母亲》（1935），《神灯》（1947），《最可爱的人》（1967）等。
《我学写字》
当我学着写“小绵羊”，
一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，
凡是我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，
写上我的小练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写......>>
题目为《一路有你》的初中600字作文篇一：一路有你
当我视线模糊，当我脑海混沌，当我失去听觉，当我身体麻木。有你，一直陪伴，在我身边，不离不弃。
过去。你与我相识，彼此不熟悉，还带着陌生的气息，相互碰撞，期待着能够擦出有着耀眼光芒的火花。想与你说话，却不知道什么样的语言能激起你的兴趣，亦不知道哪句话会点燃你愤怒的导火索。我更想明白何时，这磨合期能像空气中的白烟，随风而去。你的相貌早已深深的印在我储存记忆的海马体里，早已无法忘怀。
现在。我的生命习惯了你的存在，我的左心房为你留下了一片天地，那里装载着我们的友情。时光冉冉，飞过三年。你我早已不是当初害羞拘谨的小姑娘。彼此界限不分明，你在我眼中成了透明色，而我亦然。你比我更了解我。我失去了你，似断线的风筝，似无水的鱼儿，似无根的老树，似独身的飞鸟，该何去何从？
将来。如若时间和空间为我们设下障碍，阻断你我之间的丝连。请记得，曾有人真诚的对着你笑，对你说逆耳的忠言，跟着你一起不被世界所打扰，安静的活着。如若光阴之神也无法将我们隔离，那我们去直面人生道路上的艰难险苦，拿无畏剑斩断长满尖刺的长荆。我们连为一体，向那天地之间下出挑战。问他敢不敢将我们分开，敢不敢将我们斩断。坐上生命的火车，无论看到的是碧水与蓝天接为一线的海边风光，还是烈日骄阳的黄色沙漠。都淡然笑过。
该用怎么的言语来描述你我的友情，我又该做出怎样的表情来感谢你陪我走过的生命之路。
我用我心脏里流动的血做证明，你是我人生路里的太阳。永不落下，永不消逝。
篇二：一路有你
成长需要陪伴——有你，一路美好。
这个世界。仿佛有了你的存在。变得不再普通。
当幼时，在公园玩秋千，你推我摇，记忆的碎片成了一张发黄的照片；当我稍大了些，你让我一个人在家，培养独立自主的习惯；当我步入青春期，你带着我去熟悉一个个风景，可惜，美好的风景总在不被人顾虑的角落——在我的成长中，缺少不了你的陪伴——我的妈妈。
失败是成功的老师，但是妈妈哺育了我的精神。
天，阴，风，起。我一回到家，由于成绩的 *** ，我什么话都没说，然而你的沉默也令我出乎意料。你只是将我拉近了厨房，除了锅碗瓢盆，略无其他。可也不知见你从何处索出一根火柴，“呲”将它点燃了。一团星星之火在我的眼中燃了起来。似乎我还是有所疑惑，摸蹭摸蹭后脑。于是你把我拉了更近些，终于你开了口，亦是那火柴熄灭时：“看，这火柴烧到最后还不是成了灰烬，就像飞蛾为了得到光和热宁愿扑火。但是这星星之火可以照亮整个房间，卖火柴的女孩还利用它来取暖……这就说明了每样事物，每个人，在这世上都有其存在的价值，遇到了挫折，就要愈挫愈勇，将它们成为通向成功的垫脚石。”
我摸着心口跳动的地方，眼角闪烁的液体流入了口，我恍然大悟。
以后的每每，妈妈的话陪伴着我走过了无数个考场。结果有喜有悲，比比皆是。但是妈妈授予我的总是令我受益匪浅。
成长也需要陪伴——有你，一路不孤单！
篇三：一路有你
一路有你，是你滋润 *** 涸的心灵；一路有你，是你抚慰我年少的创伤；一路有你，是你在寒冷的黑夜照亮我，让我在黎明前最黑暗的时刻看见曙光。你，我永生不忘！
还记得那个午夜，我独自坐在书桌前，丧气极了，因为我的成绩实在太糟糕了，没有人关注我，没有人为我想一点办法，我突然觉得自己是这个世界上最孤独的人，我在别人心里一点分量都没有。那时的孤独在黑夜的衬托下显得有些可怕，一个没有目标，没有信心，没有人在意的人，她所承受的孤独难道不可怕吗？
我疲惫的手指无意间碰落了一本已经零散的书，就在这时，你告诉我：“你在我的眼中，
只有一颗泪的重量，
而这一颗泪，
已足够模糊我的
整个世界。”
就像在广袤无垠的沙漠中找到了一眼清泉，我得到了滋润，爱上了你，我不在妄自菲薄，开始骄傲的寻找方向，因为我知道还有你在意我。
终于，付出总会有回报，正当我为成绩提升而手舞足蹈时，你又悄悄地告诉我：“少壮不努力，老大徒伤悲。”来勉励我继续努力，不要想着一蹴而就，让我处于清醒状态，没有被冲昏头脑。
于是我终于明白了，你不仅仅是书上那几行字，还是一位知心的朋友，一个好的聆听者。李白一路有你，成就了一杯酒醉了半个盛唐的神话；泰戈尔一路有你，成就了飞鸟般的心；徐志摩一路有你，成就了他心中的康桥。而微不足道的我一路有你，便有了自信，你那一行行字，像岁月纤细的手指，抚慰我像滴滴甘露，滋润我。感谢你，诗歌，那美妙的音符……
篇四：一路有你
不知大家有没有听过这么一首歌：“一路上有你，苦一点也可以……”是啊！在人生这条漫长的路上，有多感人的片刻，有多少让你感动的人，这些人在背后默默的支持我们，在人生的路上正因为有了这些人，我们才能一步一步前进，一点一点成熟坚强。
母亲，一路有你。你给我爱的温暖，家的港湾，就如冰心的诗句一样：“母亲啊！当风雨来了，我只愿躲到你的怀里。”在我身心疲倦时给我爱的鼓励，您总是无私的奉献着自己，成就我的明天。
父亲，一路有你。你的爱是无声的，你的爱是沉重的，也许你和我待在一起的时间是最少的，但你给我的爱绝不会是最少的。你的爱就像陈年老酒，时间越长，酒香越浓烈。在多年之后揭开那层封盖，竟是缕缕浓香。
老师，一路有你。你是为我打开知识之门的金钥匙，你步步引导我们走向丰富多彩的世界，但你也是违反纪律时的警示灯，时时警示着我们。您的责任是重大的，多少祖国的鲜花绿草在你的培育下发芽长大。
朋友，一路有你。你是我生活。学习上的知己。铁哥们，禀承着：“有福一起享，有难一起扛”的绝对主旨，总是肩并肩地走在一起。伤心时，有你的鼓励和安慰；成功时，有我们相拥而泣的泪水；遭遇挫折时，我们互相扶持。朋友一生一起走！
一路有你，是上天给予我的赏赐，珍惜生命中的那些爱你的。帮助你的人，即使上天给你一条坎坷曲折的路，但是一路有你共迎困难，又有何惧呢？
篇五：一路有你
因为一路有你，所以我从未孤单。
从我呱呱坠地的那一刻开始，你便一路都陪在我的身边，从未因为我的顽劣而离开我半步。感谢你，我的母亲。
记得小时候，午夜梦回，你总是用那温暖的双手轻拍着我的后背，使我安然入梦。等到长大一些，不懂事的我，总是会遇到许多的挫折，在那时，我的身旁，从未缺少你的身影，你总是陪伴我度过最难的时刻。喜悦的果实，你却总是只让我一人品尝。到现在，正处于青春期的我总是与你针锋相对，可你却从未因为我的臭脾气而扔下我，而是给予我无限的关爱。每次的冲动，都使我后悔不已。感谢你，母亲，因为一路有你，所以我成长无忧。
记得那一次，我因为一点小事和你闹了矛盾，一气之下，摔门而去。霓虹灯下，我独自一人徘徊在街头，孤单淹没了我整个世界。我知道我有错，可你也不能丢下我不管啊。我多么渴望你此时此刻出现在我的身旁啊，可是待我四处张望但并没有发现那熟悉的身影时，绝望涌上了我的心头。你说过，你对我的爱胜于任何一个人，可你现在算什么，准备弃我于不顾吗?我有点恨你了，因为你曾经是那么的爱我，让我无条件的相信你一定会来找我，可你没有来。天空飘着点零星小雨，落在身上绵绵的，柔柔的，像极了你那温暖的双手，我的眼泪肆无忌惮的滑落，孤独和绝望在我周围萦绕。我半蹲下身子，双手紧紧地抱住双腿，或许只有这样才能让我感觉到一丝丝暖意吧。突然，一阵熟悉的声音在我耳畔响起，“冷吗?”我抬头张望，看到了你，那时的我是有多么的欣喜若狂，快速站起紧抱住你不放，你显然被我吓到了，也只好抱紧我说道:“不怕，有妈妈在呢，啊。”那一刻，一阵暖流直涌我的心头。因为有你，我是最幸福的人。
篇六：一路有你
从小学一年级开始，你我便开始了人生的第一次邂逅。从此，你我便像鱼与水一样，须臾不可分开。到现在你我已经相伴了七年，但我相信，这只是一个开始，在以后更长的日子里，我们会成为最好的朋友。谢谢你，我的朋友--试卷。
从小学第一次的单元考，我们的命运便紧紧连在了一起。你检测我的知识是否扎实，从abcdefg，再到ABCDEFG,你让我在你的身体里，看到了我的不足。让我知道要勤奋学习才能取得好成绩，不可投机取巧;是你提醒我要脚踏实地才能成功，不可以蒙混过关。我在你的教诲下，慢慢茁壮成长。
小学毕业时，我拿着你在空中飞舞，一路兴奋地跑回家去，把你给我的爸爸妈妈看。我知道，我有优秀的成绩，这都是你的功劳。是你让我潜入题海，身经百战，才能在最后的紧要关头战胜你。你让我学会了冷静思考，稳重成熟。
最让我难以忘记的，是小学生初中的那场考试。我原以为我会考出优异的成绩，光荣的升到一个新的班级。但是，你却给了我当头棒喝。数学那将要接近不及格的成绩，让我顿时心里像打翻了五味瓶一样。我默默地来到你的身旁，拼命地做，希望可以不过我不足的地方。是你证明了生命中都不会一帆风顺;是你让我越挫越勇，坚强起来。
现在的我，已经完成了初一的学业，你伴着我又走过了一个年头。在我有一点成绩的时候，你马上教导我面对成功不要骄傲，更加要虚心学习。
多年的风风雨雨，我们一起走过。是你充实了我的大脑，增长我的知识，开拓我的视野，更让我悟到了生活的真谛，人生的真理。让我们手牵着手，不畏困难，一起向前走。
本文来自: 好词好句网([kj-cy]) 详细出处参考：://[kj-cy]//2013425/22433.
标签：作文经典 上一篇：扶疏诗句 琪木扶疏的诗句 下一篇：2018部门口号 2018新年部门口号绘本《我爸爸》
《我爸爸》2007年河北教育出版社出版的图书，作者是安东尼·布朗，本书荣获2000年国际安徒生大奖。英国《卫报》称赞他是“天才”。英国《独立报》评价本书“插图令人激赏难忘，用书本鲜见的方式颁扬了父母。”英国《妇女界》称许本书“全天下的父母和孩子都会爱上它。”
内容简介
讲述父子亲情的书籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》这样的角度和方式，真正撼动心灵地描绘了孩子对于父亲的热爱和崇拜。 通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。
绘本阅读
《我爸爸》安东尼·布朗
这是我爸爸，他真的很棒！
我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕。
他可以从月亮上跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。
他敢跟大力士摔跤。
在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！
我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。
他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。我爸爸真的很棒！
我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。
他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒！
我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。
他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。
我爱他，而且你知道吗？ 他也爱我！（永远爱我。）
作品价值
1、在人物表现上： 爸爸是很特别的人，外表强壮、有自信，不过却也有害羞、敏感的一面，有一点像我爱画的大猩猩。除了教我画图外，他还鼓励我做各种运动，像是橄榄球、足球和板球……”这些都是孩子们心中的爸爸，对“我爸爸”产生感同身受的情感，树立起孩童时期爸爸在我们心目中的高大形象，那是孩子对父母的极端的尊重和崇拜。这位在他眼中高大强壮的父亲，却在安东尼?布朗十七岁那年因病突发过世，使他深受打击，经过多年才走出阴霾。安东尼?布朗表示《我爸爸》里面爸爸身上的黄褐色格子睡袍、睡衣和鞋都是自己父亲的衣物，多年来收在箱子里，上面还留着父亲的味道。而睡袍上的格子图案不仅出现在爸爸身上，甚至还出现在扉页和土司上面。也许，在安东尼?布朗的眼里，父亲的身影无所不在吧！随着年龄的增长，“我爸爸”的形象越来越趋向于一个非常平凡的人，可是爸爸对我的爱却从来没有减少过。
2、在情感共鸣上：与文本进行对话，与作者进行对话，深入理解文本后，再想办法引导孩子感受文本：由《我爸爸》，到“我爱爸爸”，最后到“爸爸爱我，我爱爸爸”的情感升华。
3、在画面处理上：教师真正被故事所打动，还要走近作者，了解作者的创作意图。所有的画面爸爸都穿了一件格子上衣，这是为什么？孩子课上也许会说爸爸变成了马的爸爸。这是因为孩子不了解画面背后的故事：这件上衣是作者安东尼的爸爸的遗物。作者在绘画过程中每一次画到这件格子上衣，都是对爸爸的一份思念和缅怀。
4、预设的阅读目标： （1）、调动孩子的生活经验，回忆比较绘本中的爸爸所具有的各种能力和品德，并让孩子在熟悉中亲近，学会关心自己的爸爸，和自己身边的人。 （2）、感受自己爸爸的威猛高大，无所不能，为能有这样的爸爸而感到自豪。 （3）、慢慢感受父子之间浓浓的亲情，细细体验家人之间暖暖的爱意。
亲子阅读
1、好故事需要细读：读一遍是肯定不够的，只有深入仔细的去解读他，孩子们才能深深地被故事中的爸爸所吸引，他们也会跟随一幅幅图片的出现，一起大笑、一起深思、一起感受着爸爸那温暖得像太阳一样爱。所以一个好的故事匆匆一遍感受和细细的嚼味道是截然不同的。
2、自然演绎出的精彩比喻：在故事中“我爸爸像鱼一样……我爸爸像河马一样……我爸爸像马一样……”可以让孩子们来描述自己的爸爸或者“我妈妈”“我爷爷”“我奶奶”……
3、发现细节：在故事绘本中有很多画面其中有很多细节，有很多小的插画，如：我的爸爸连大野狼都不怕。后面就藏着小红帽和三只小猪。不但丰富画面，更凸显了爸爸的勇敢。让孩子们仔细观察，孩子们会感受到这些图片好像就在说话一样，我想这才是我们我们常说的“图文并茂”的根本所在。我想孩子们最终会感受到爸爸其实很普通，平凡，因为这份爱，所以在我的眼中就像是太阳（图中背景墙上挂着的一幅画中就藏着太阳。）只因为是他是我的爸爸，我好爱他。
作者简介
个人经历 安东尼·布朗1946年出生于英国，在约克郡一个叫希帕霍姆的村子里长大。他自幼喜欢美术，童年时花许多时间和父亲一起画画。1963年，他进入哈瑞·都柏朗的李兹艺术学院学习平面造型设计。1967年毕业之后，他本想成为一名画家，可为了谋生，他接受了李兹皇家医院的一个职务，为医学教科书绘制人体解剖图。他十分喜爱这项工作，这一经历为他奠定了扎实的水彩技法与对细节的重视。他自己就曾说过：“这是一种出色的技巧训练，我学会了如何以非常洗炼的方式来使用水彩。”但重复而又乏味地画了三年的医学插图，他开始厌倦了，他说“那里没有我任何想像的余地”。于是，他又投身于贺卡的设计，作为一名设计师为戈登·弗雷泽公司设计了十五年的贺卡。 他被公认为图画书界的“超现实派画家”，他回忆说自童年起，超现实主义画家就对他产生巨大的影响了：“当我11岁时发现了勒内·马格里特和萨尔瓦多·达利之后，我就被超现实主义画派疯狂地迷住了。马格里特是一位画谜大师，他画的画就像是某种不可能出现的事物的快照！” 1976年，他出版了第一本图画书《穿越魔镜》（Through the Magic Mirror），它紧密地建立在马格利特的基础之上。这是一个简单的故事，情节太少，图画周围留下的空白也太多，尽管这后来成了他沿袭至今的风格，但这本处女作并没有获得成功。第二本图画书是《在公园里散步》（A Walk in the Park，1977）也不是一本成功的图画书，有评论家认为这是一本给大人看的图画书，而不是一本给儿童看的图画书，甚至还有人嘲笑他是在“作一次以自我为中心的旅行”。直到1983年他出版了第七本图画书《大猩猩》，才一举成名，获得了包括英国凯特·格林纳威奖等诸多大奖的肯定，被先后译成了十四种文字出版。 主要作品 安东尼·布朗的作品主要有两大系列，一个是以黑猩猩威利（Willy）为主角的“威利系列”，一个是以小熊(Bear)为主角的“小熊系列”。2000年，这位早已蜚声国际的超现实派画家获得了国际安徒生奖画家奖的桂冠。他的主要作品还有获得荷兰银画笔奖的《穿过隧道》（The Tunnel，1989）、获得凯特·格林纳威奖的《动物园的一天》（Zoo，1992）、获得科特·马希拉奖的《当乃平遇上乃萍》（Voices in the Park，1998）、获得凯特·格林纳威奖提名的《威利的画》（Willy's Picture，2000）以及2005年的新作《我妈妈》（My Mum）等数十部之多。
我和我的爸爸作文
他的肩膀是我看世界的瞭望台，是他把我举过头顶看世界。他从不夸我有多棒，心里却骄傲地偷笑；他从不挑剔，只是把最好的都挑出来给了你。他就是我的爸爸。父爱如山。写作思路：首先写清楚时间地点人物（爸爸），随后展开描述和爸爸的故事，结合2-3和事例，要有细节描写，最后结尾写出自己的感悟和祝福。下面分享5篇《我和我的爸爸》作文，供您参考：
我和我的爸爸作文1
今天我想给大家讲一讲我的爸爸。
我的爸爸个子高高的，中等身材，虽然不算胖，但是有很多肌肉。他长了一对又黑又密的眉毛，高高的鼻梁上驾着一副黑色的眼镜。眼镜后面长着一双炯炯有神的大眼睛，好像随时都能看穿我的心思。爸爸的嘴巴很大，特别爱笑，我一讲笑话，他就笑个不停，还竖起大拇指称赞我讲得好。爸爸经常跟我说一句话，那就是：即使跌倒一百次，也要一百次的站起来。
爸是我的玩伴。每次我们一起玩乐高，他都能拼出很酷的造型，和我一比高下。爸爸还经常陪我研发新玩具，每个玩具都很有趣。我和爸爸总是像朋友一样一起游戏。
在学习中爸爸是我的好老师。记得有一次，我在写作业的时候，遇到了一道难题，爸爸过来给我解释，我当时并没有认真听，只是想快点写完作业，做完作业我就去玩玩具了。第二天一早，开始考试了，考试卷一发下来，我心里就一紧，心想这道题怎么似曾相识呢，让我好好想一想……哦，对了，这不是爸爸昨天给我讲的那道题吗？我真后悔昨天没有认真听，不然我就能打满分了！回家后，爸爸问我考的怎么样，我低下头默不作声。爸爸笑着拿过卷子一看就明白了。爸爸对我说：“一次的失败不算什么，只要以后认真学习，就能得满分。”从那以后，爸爸每次给我讲题的时候，我都会认真听讲，有时候还能和爸爸讨论一些不同的解法呢。
爸爸还是我的体育教练，经常带我一起锻炼。爸爸教我打篮球，踢足球，还教我打羽毛球。我刚开始学打羽毛球的时候，总是接不住球，不但接不到对方打过来的球，就连自己抛起来的球也接不住，我心里很懊恼，很生气。我想：“羽毛球太难打了，一点都不好玩，我不学了。”爸爸看穿了我的心思，走过来对我说：“孩子，做什么事情都要有耐心，一定要有头有尾，只要努力，就一定能成功。”听了爸爸的话，我又信心满满的练习起来。爸爸想了一个办法，他先用手扔球，扔到我准备好的球拍前，我每次都能准确无误的接住球，这使我信心倍增。不久，我就能接住对方打过来的快球了。经过爸爸的耐心训练，我现在已经是羽毛球高手了。
这就是我的爸爸。我的爸爸是无敌的爸爸，我的爸爸也是与众不同的爸爸，我的爸爸是我心里万能的爸爸。我尊敬他，崇拜他，更爱他。
我和我的爸爸作文2
以前，在我的作文中是从来没有爸爸的'影子的，因为我跟他相处得并不融洽。我总以为他的脾气不好。小时候，他总是唬我，说我是从渔船上捡来的。平时，只要我犯一点儿错，他都会对我大吼大叫的，因此我怕他。与他相反，妈妈温和多了，对我百依百顺。这样一来，更加深了我对父亲的反感。
那时，每当家里来了客人，他都会让我进房去。他担心我会打扰他们的谈话。如果我不乐意，他就瞪着我，严厉地说：“我数三声，你去不去？”于是，我便哭着跑进房间，心想：“我到底是不是他亲生的？也许真是捡来的吧！”有时还会想，等我长大了，我就不怕你了……
终于，我长大了，也不再那么怕他了。可两人老半天都摊不上一句话，相反地，只要母女俩在一块儿准唠个没完。对他的话，我大都不理不睬的，非得答话，也只是支吾了事。也不知从什么时候起，几乎难得喊他一声“爸”了。有一次，我正在房里看电视，老爸进来了，大概是见房里并不太整洁，依旧用那严肃的语气说：“把房间整理一下。”我装着没听见，眼睛仍旧盯着电视。他似乎生气了，过一会儿说道：“你听见没有？”见“火山”快要爆发，我忙关掉电视，甩手走出房间。当我走到大门口时，听到他一声无奈的叹息，这让我觉得很开心，很是解气。也许是因为以前他对我太凶，我对他产生了一种逆反心理吧！
后来，爸爸经常出差，我们见面的机会就更少了。一次，有位客人到我家做客。他一见到我，就惊叹道：“你跟你爸长得真好像！”其实，小时候也有许多人说我和我爸长得很好像，几乎是一个模子刻出来的。那时我心里就想：我才不要长得跟他一样呢。可现在听了这话，不仅没生反感，心里却陡然一颤，反而有点恋恋的，想着爸爸已经出差快一个月了。
那天晚上放学，我刚进家门便看见一个精美的红盒子放在桌上，似乎在等我打开它。我小心翼翼地打开它。“哇！好漂亮的一部MP3！”我高兴地叫道。这时爸爸应声从房间里走出来，对我说道：“这个是给你买的，知道你想了很久了，还喜欢吗？”他今天的口气异常温和，让我很是意外。我点了点头。他似乎很开心，笑了笑说：“喜欢就好！”便准备转身走开。这时，不知哪儿来的一股勇气，我竟脱口而出：“爸，谢谢您！”也许是情不自禁的缘故吧！他定住了，转过身来，一脸灿烂的笑。“早点休息！”他说。
我知道此刻他是开心的！
我和我的爸爸作文3
所有见到我和妈妈在一起的人都会问：“这个孩子是不是长得好像她的爸爸呀”？因为我一点儿也不好像妈妈。而任何一个见到我和爸爸在一起的人都不约而同地说道：“这两个人真是一个模子里扣出来的！”因为我长得实在太好像爸爸了。
我好像爸爸，不单是长相，就连脾气、性格、爱好，都好像极了。
先来说说我们的性格吧。我和爸爸都是B型血。我从电脑上查到：B型血的人，很爱发脾气，但是性格都非常爽朗。我们俩就正好符合，有什么事总是直来直去，动不动就顶牛，然后就生气，谁也不理谁了，但是没过几分钟又和好了。电脑上还说：B型血的人聪明。只要一有人夸我聪明，爸爸就会立刻自豪地说：“也不看看她的爸爸是谁呀”！逗得大家哈哈大笑。
爸爸还是电脑高手，他可是自学成才呢！爸爸经常从电脑上弄出一些新东西，有趣极了。我在学校电脑课上学到了新知识，回到家爸爸总能从网上下载下来，让我在家中继续学习。我从爸爸那里学到了许多电脑知识。我们俩经常一起上网畅游、玩电脑游戏。妈妈常对我说：“荣荣，你要是有你爸那股子钻劲就好了。”从那时起，我就下决心一定要向爸爸学习。
我和爸爸一样爱出汗，每天晚上，我让他闻我的臭脚丫，他让我闻他的臭脚丫，互相都捂着鼻子，大喊道：“好臭，好臭，快拿开”。妈妈在一旁笑着说：“行了，行了，你们俩是一对儿臭脚丫，谁也别说谁了”。
我和爸爸都很喜欢小动物，记得金鱼刚拿回家的时候，我们俩都抢着喂金鱼，妈妈说：“好了，别喂了，鱼可不知道饥饱，你们俩这样喂下去会把它们撑死的。从今天起，你们轮着喂小鱼吧！”没过多久，我又有了一只小兔子，我和爸爸每天回到家的第一件事就是去看小兔子，并放小兔子进客厅自由活动。可小兔子太调皮了，在角落里又拉又尿，气得妈妈大叫：“你们两个姓刘的，快去把兔子管好。”接到命令，我们又赶紧手忙脚乱地去抓小兔子，同时不忘记“偷”上一点妈妈买的菜喂给小兔子。
爸爸很疼爱我，但是并不溺爱。他每次出差总不会忘记给我带一些精美的纪念品，可也因为我丢三落四，几乎都丢了，非常可惜。每当我做错了事，爸爸就会很严厉地批评我，让我对他又爱又怕。
我和爸爸之间发生的事太多太多，说也说不完。爸爸是我生活的好伙伴，我爱我的好爸爸！
我和我的爸爸作文4
每当我看见桌子上我们一家三口的照片，我都会想起以前我和爸爸的时光，想听吗？我来告诉你吧！
我对我的爸爸是有时欢笑；有时烦感；有时思念……
欢 笑
有一个酷热难忍的“鬼”周末，就连“破”窗而入的风也是如此，只听外面蝉鸣震耳，这天就像是世界末日。只见肥嘟嘟的爸爸汗流浃背，实在忍不住了，便哑声哑气地说“咱们还是去植物园消消暑吧！”，我瞪着眼睛，连忙点头称是。
虽然室外很热，可植物园樱桃沟还是很凉快。
我们俩走在栈道上，旁边的溪水清澈见底像没有一样，我忍不住摸了一下。呀！真凉啊！这时只见一个小黑点儿从水中漂了过来，蝌蚪！爸爸见了也来了兴趣。说是 迟，那是快，爸爸迅速抄起一瓶矿泉水，一口气喝个精光。他摸着肚皮，眯着眼睛，流露出了喜悦的目光。爸爸把瓶子递给我。我们盼啊盼，终于又“漂”来一群“ 黑东西”。我急忙把瓶子放到水中，随着水流，许多小家伙都被冲进了瓶里。我俩焦急地盯着瓶口。一只……两只……三只……一共十一只被捕！我望着战利品，高 兴地递给爸爸，爸爸盯着它们观察了一下，就接着往前走。这时，只听见一阵阵水的轰鸣声传入我们耳中。乐天派的爸爸急忙跑了起来，踩得木头栈道吱吱响。突然 一个“小”瀑布进入了我们的视线。爸爸为了更凉快，使劲往前凑，冷不丁被喷雾器喷成了“落汤鸡”，不知所措地跑回来。原来他闯进了喷雾布景“喷头所在区 ”！我指着他大笑不已。
我们又玩了一会，夕阳已经西下，此时此刻，回家时间到了，我还流连忘返，可时间不等人，一会儿就要天黑了。当然我没有忘了把蝌蚪放生。
烦 感
有一天，我早早地起来，穿好衣服，抱起一本书，就开始拜读，可正当我沉浸在书的海洋里兴奋着的时候，突然，爸爸那屋的门开了，探出一张睡意满面的脸，他见 我穿着衣服无所事事，想起了早饭，便说：“你正好穿着衣服，给你点钱，去买点面条，不许骑车！”从我家到市场不算远，可路“曲折离奇” ，我极不情愿地拿上钱走出家门……
爸爸有时也很烦。
思 念
爸爸调到上海工作两年了，最令我记忆犹新的是那一次去城铁送他。
今年“五一”过后，爸爸要回上海了，妈妈和我开车去送他。虽说他有时也骂我，可我还是舍不得他。到了城铁站，我呆呆地望着他的背影……
我和爸爸之间既充满了欢笑又有一些小小的不愉快。但我一直盼着他回来呢！高兴的是，妈妈说，爸爸“十一”会回来！我真期待！
我和我的爸爸作文5
人生在世，离不开亲人和朋友，正是有了他们，我们才会如此快乐的生活着。每个人最亲近的是自己的母亲，而父亲也是同样的伟大，没有他深沉的爱与母爱的温柔互补，就没有今天的我。
我的父亲有一张标准的国字脸，大大的鼻子上驾着一副方框眼镜，因戴眼镜的时间久了，微微突出的眼睛常常被我戏称为“死鱼眼”。粗粗的眉毛稍呈“八”字。乍一看，甚是严肃，其实，他在生活中很是开朗。家中有个我小时候玩的皮球，我早已对它不屑一顾了，父亲看见那球，像捡到了宝贝似的。没事儿就拿起来拍打几下，于是乎家里天天都听到“啪啪”声，日复一日，年复一年。妈妈笑他老顽童，有一次故意把球藏了起来，他下班后找不到球，急得在阳台、卫生间里都寻了个遍。妈妈看他着急的样子，只好拿出来还给了他。他笑嘻嘻地又打了起来，一边拍打一边说“多锻炼，不然就变得象小胖子那样了。”我狠狠的白了他一眼，扑上去要掐他，他也不恼，一边拿球挡我的视线，一边左躲右闪，说着“哈，看我多敏捷。”
生活上是母亲照顾着我，而在学习上，父亲总是尽其所能的帮助我。父亲头脑灵活，尤其擅长理科。每当我遇到难题时，父亲总是帮我解决问题。他不是简单的告诉我如何做，而是帮我理清思路，让我自己去思考。记得那是一个冬天的夜晚，我被一道数学题给难倒了，而父亲在单位忙工作还没有回家。妈妈对我说：“你先睡吧，等爸爸回来了让他看题目，明天早上再教你。”我就安心的睡了。深夜了，迷迷糊糊中我听见窸窸窣窣的声音，我努力把眼睛睁开一条缝，只见书房里昏黄的灯光下，父亲坐在桌边，羽绒服也未及脱下，正眉头紧锁的思考着。我借着微弱的光线看了看时间，已经深夜12点半了。那一刻，不知是因着灯光还是温暖的被窝，总觉得暖暖的，从心里觉得暖暖的。不知不觉，我进入了梦想。第二天，父亲早早唤醒了我“丫头，快点快点，起来啦!我来教你那道题。哎呀，题目其实不难的，我一看就做出来了，我来告诉你思路，你一定行的!”听着父亲的话，看着他的笑脸，在那个冬日的早晨，我感觉我好幸福。仿佛昨夜那灯下的身影只是我的幻觉，父亲压根就没有在灯下冥思苦想，但我知道那确实存在过，那时的感觉是那样的真实，那时的景象是那样深刻的印在我的脑海中……父亲这样说，是想让我相信自己，拥有自信啊!
都说父爱如山，是的，父爱就是一座山!它会在我困难时给我力量，它会在我迷茫时给我方向，它会在我失落时给我信心，它会在我成功时给我祝贺和警醒。父爱，是支撑我生命的伟岸的山!
谢谢你，父亲，谢谢你给予我的一切。
我的爸爸小学英语作文带翻译
父亲是诗，父爱是韵。是他让我们的生活更美好。 觉得带有译文英语作文难写吗?下面是我给大家整理的我的爸爸小学英语作文带翻译，供你参考!
我的爸爸小学英语作文带翻译篇1My father is a medium size moderate, wear a pair of myopia glasses, looks very serious. In fact, my father is very kind, also very lively. He likes watching sports, love to play badminton, and the biggest interest is reading a book. He often said to me "books are human's good friends", and encouraged me to read more. He also taught me can't lie, or else, would like him to become near-sighted.
My father is very capable, manual work is very strong. Hydropower equipment is broken in the home, he can be repaired. He conscientiously, also strict with my work seriously, don't careless.
My father can do. I love to eat crabs and he does braised chicken wings.
In my eyes, father kind, competent, I love my father.
我的爸爸个子中等，体形适中，戴着一副近视眼镜，样子看上去很严肃。其实，我的爸爸很和蔼，也很活泼。他喜欢看体育节目，爱打羽毛球，而最大的兴趣是看书。他常常对我说“书是人类的好朋友”，并鼓励我多看书。他还教我不能躺着看，不然，就会象他那样变成近视眼。
我的爸爸很能干，手工活很强。家里的水电用具坏了，他都能自己修好。他做事认真，也严格要求我认真做事，不要马虎。
我爸爸还能做一手好菜。我最爱吃他做的螃蟹和红烧鸡翅膀。
在我眼里，爸爸可亲、能干，我爱我的爸爸。
我的爸爸小学英语作文带翻译篇2My father is a civil servant, a tall, a little fat, round face, a little black, he does not love, but love to laugh, he is an amiable person, I'm not afraid of him. His work seems very busy, sometimes, often drink outside, I still dare to scold him, I wouldn't let him drink more wine, he said, he also don't want to drink, is for the sake of entertainment, that I don't understand.
My dad love story for me, since I can remember, tell me a story every day, so I know the story of much more special, the classmates all envy me.
My father also love cooking, especially delicious Fried, he's the chef in our house!
I like my father, father love me, too.
我的爸爸是一名公务员，高高的个儿，有点偏胖，圆圆的脸蛋，稍微有点发黑，他不太爱说话，但爱笑，他是一个和蔼可亲的人，我一点也不害怕他。他的工作好像很忙，有时，经常在外边喝酒，我还敢训他呢，我不让他喝多酒，他说：他也不愿喝，是为了应酬，这我就不懂了。
我爸爸最爱给我讲故事了，从我记事起，每天都给我讲一个故事，所以我知道的故事特别多，同学们都羡慕我。
我的爸爸还爱炒菜，炒的菜特别好吃，他可是我们家的大厨师呀!
我喜欢我的爸爸，爸爸也爱我。
我的爸爸小学英语作文带翻译篇3Dad was born in "the June 1 children's day", this may be the reason why he always grow up. Although he is 35 years old, but he is still like a child full of mischief and sense of humor.
Father always get up early in the morning every day, and then began to call my mother and I get up. If we don't get up, he had a lot of big idea: the audio voice up, the cold hand ice into bed with me. If we don't get up, he suddenly put the quilt away. My mother and I protested loudly, my all quick enough, as he was triumphant smile.
的爸爸出生在“六一儿童节”，这也许是他永远长不大的原因吧。虽然他已经35岁了，但是他还是像孩子一样富有恶作剧和幽默感。
爸爸每天早上总是早早起床，然后就开始叫我和妈妈起床。要是我们不起床，他有许多鬼主意：把音响声音调到最大、把冰凉的手伸进被窝里冰我。如果我们还不起床，他就一下子把被子拉走。我和妈妈大声抗议，嗓子都快喊哑了，他却在一边洋洋得意地偷笑。
《我的爸爸》我会填。
爸爸的故事，比河里的小鱼多，比冬山里的芒草儿密，爸爸的手掌也藏着很多故事，永远也讲不完，爸爸的手掌很温暖，还能保护我。
思路：“爸爸的故事，比......手掌也藏着很多故事。”前面几个空都是能够根据原文填空的，但是最后一个空就要孩子能够根据自己的理解来填，所以这个时候填进去的内容一个是符合原文的意思，一个就是填进去后，句子前后要通顺。这个算是蛮考孩子的理解能力和概括能力的。
学习建议
阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题，就先读课本自学，再作练习题，老师通过检查练习发现问题再讲。
教科书是学生获得知识的主要来源，很多学生认为只要把教师上课讲的内容听懂就可以学好了。其实真正理解，单凭教师的讲授是不够的，还必须充分利用有关的课外书籍，加深扩展和融会贯通所学的知识。
自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
